原创论文
标题
基于“教——学—评”一体化构建小学语文习作课堂...
小学语文大单元阅读教学的评价策略...
基于新课程标准的小学语文阅读教学“教—学—评”一体化研究...
小学语文“教学评一体化”实施的思与行...
农村小学语文阅读“教—学—评一体化”实践——以二年级上册第三单元为例...
小学语文项目化学习单元作业设计策略——以部编版二年级下册第三单元为例...
大单元理念下小学语文习作单元的教学策略初探...
依托“教-学-评”一体化提升语文核心素养——以小学语文高年级课堂教学为例...
“教—学—评”一体化视域下的小学语文大单元教学设计...
教学评一体化的小学语文低段单元作业设计方法——以统编版小学语文二年级下册第七单元为例...
学习任务群下小学语文大单元教学设计存在的问题及对策研究...
指向核心素养发展的习作“教学评一体化”探究...
基于关联的小学语文整本书阅读命题策略探究...
小学语文“思辨性阅读与表达”的教学策略——以《两小儿辩日》为例...
核心素养下小学语文课堂评价的现实困境与对策...
小学汉字教学数字化产品应用:趋势、现状与困境...
小学语文综合性学习课程的教学设计与实践...
小学语文大单元逆向教学设计探讨...
核心素养导向下小学语文习作“教—学—评”一体化实践探究...
提高习作策略“教学评一致性”的有效性——以小学语文习作单元《麻雀》教学为例...
教学评一体化背景下的小学语文单元整体教学——以二年级上册第一单元为例...
小学语文教师课堂评价语言研究...
依托信息技术，助力小学语文教学...
大单元视域下小学语文“教学评一体化”有效性研究...
小学语文课堂单元整体教学的思考...
大单元视角下小学语文学习任务的设计与实施——以统编教材小学语文五年级上册习作单元为例...
小学语文学习任务群教学路径探究...
新课标导向下小学语文教学评价体系建设...
基于“新课标”的小学语文教学策略研究...
小学语文课堂作业“教、学、评”一体化设计策略...
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