原创论文
标题
核心素养视域下小学语文课堂“教—学—评”一体化实践方法——以小学语文二年级上册《敕勒歌》教学为例...
小学语文“教—学—评”一体化实施“三策略”...
矩阵式过程评价量表设计初探——以小学语文为例...
新课标背景下小学语文“教—学—评”一体化课堂的构建路径探究...
小学语文课堂教学“教学评”的研究与实施策略...
基于“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学实践...
基于“教—学—评”一体化的小学语文单元教学探究——以统编版小学语文二年级下册第三单元为例...
核心素养视角下的小学语文“教—学—评”一体化教学探索...
“教-学-评”一体化视角下对小学语文习作教学的探索...
小学语文大单元视角下“教学评一体化”评价路径...
小学语文课堂教学评价的现实困境与改进策略——基于“教—学—评”一体化视角...
新《课标》背景下构建小学语文课堂教学评一致性的策略探究...
“教学评一体化”背景下小学语文写作教学策略探究...
小学语文“教—学—评”一体化课堂构建路径探究...
单元“教—学—评”一体化逆向设计...
“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下小学中段童话教学策略研究...
“教学评”一致性模式在小学语文教学中的应用...
整单元教学背景下小学语文教学评一体化探究...
小学语文教学评一致性的阅读实践探究...
新课标背景下小学语文阅读教学中情境教学法的应用策略...
新课标背景下信息技术与小学语文课堂教学的整合...
小学语文群文阅读高效教学策略研究...
教学评一体化教学模式在小学语文教学中的应用策略例谈...
大单元下的小学语文教学评一致性课堂构建路径...
基于“教学评一体化”的小学语文写作教学策略探究...
核心素养导向下小学语文课堂教学评价探索——以五年级上册第七单元《月迹》一课为例...
基于“教学评一致”的小学语文生态教学策略...
教学评一体化背景下小学低段语文教学探析...
基于逆向设计理论的统编初中语文大单元教学设计的研究...
教有“道”学有“术”评有“法”——以五年级下册第六单元《自相矛盾》为例谈“教—学—评”一体化...
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