原创论文
标题
大单元教学模式下小学生识字教学策略...
构建智趣课堂提升语文素养——基于教学评一体化的小学语文智趣课堂创设策略...
小学语文习作课堂优化探究...
新课程标准视域下的小学语文命题思考...
基于“教学评一致性”的学历案设计研究——以小学语文为例...
大单元视域下的小学语文整合教学——评《语文教育现代性的建构》...
多角度提升小学语文课堂“教学评”一致性...
践行“教学评一致性”理念促进语文核心素养落地...
基于逆向教学设计的小学语文作业优化策略...
“教、学、评一致性”在小学语文阅读教学中的实践研究...
立足语用的小学语文阅读教学课堂教学评一致性的研究...
基于“教、学、评一致性”的小学语文阅读教学策略...
基于“教、学、评一致性”的小学语文阅读教学探索...
基于“教学评一致性”的小学语文阅读教学策略探究——以统编版六年级下册《两小儿辩日》教学为例...
浅议“教学评一致性”的小学语文阅读教学策略...
“教学评一体”的小学语文阅读方法策略研究...
基于“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学模式建构——以《青山不老》一课教学为例...
小学语文阅读教学评一体化设计与实践...
基于教学评一致性，小学语文阅读能力的强化措施...
小学语文阅读策略单元作业设计研究——以统编版小学语文教材五年级上册第二单元为例...
例谈教学评一体的小学语文阅读教学策略...
建立基于任务群的小学语文学习的多元化评价体系...
例谈“双减”之下小学语文单元作业设计策略...
小学语文“‘教—学—评’一体化”模式研究——以小学《语文》五年级教学为例...
基于教、学、评一致性的小学语文教学策略探究...
修辞学视域下的高中语文写作教学研究...
阅读成长记录袋在小学语文教学中的应用研究...
重视思维，搭建支架——统编小学语文故事复述策略教学之我见...
小学语文低段形成性评价设计与应用研究...
围绕核心素养构建小学语文“教—学—评”一体化：内涵、意义及方式...
首页4443424140393837363534尾页