原创论文
标题
跨越教学目标与教材目标的沟壑——基于28个小学语文课例的分析...
统编作文当堂写,实现“教—学—评”一致性...
教学评一体化视域下小学语文单元作业设计——以统编教材小学语文教科书三年级上册第一单元为例...
让学生经历真实而深刻的学习——基于“学历案”的小学语文课堂教学实践研究...
“教—学—评”一体化的小学语文“源远课堂”实践研究...
应用过程性评价助力文学名著阅读教学目标落地...
基于新课标视域的小学语文教学评一体探究...
核心素养下小学语文大单元教学策略...
基于大单元理念的小学语文结构化作业设计与实施策略...
华丽转身,走向教学新样态——南京师范大学相城实验小学语文教研组活动掠影...
基于“教、学、评一致性”的小学语文教学的思考...
立学课堂视角下小学语文课堂“问学促思”的应用...
小学语文课堂教学评一体化模式的应用...
逆向设计理念下的小学语文大单元教学设计流程——以四年级上册第四单元为例...
素养下小学语文单元整体教学的实践探索...
教学评一体化，让学习更高效...
依托评价策略，提升学习动力...
小学语文阅读教学中“教学评”一体化实施策略——以课文《夜间飞行的秘密》为例...
学习任务群视域下的语文大单元教学模式初探——以五年级语文教材上册第一单元为例...
学习任务群理念下的小学语文“教—学—评”一体化设计要义...
“教—学—评”一体化视域下的小学语文“三单”设计探索...
“双减”背景下语文教、学、评一体化的实践与研究...
基于教学评一体化的小学语文教学...
小学语文大单元教学中实施教学评一体化的路径...
基于“教-学-评”一体化的大单元教学设计研究——以部编版四年级下册第四单元为例...
基于逆向设计的小学语文习作教学策略研究——以习作“笔尖流出的故事”为例...
小学语文课堂“教学评一体化”实施策略...
任务群意识下积极进取，单元整体教学设计中定向发力——以统编版小学语文六年级上册第三单元教学为例...
“教学评一体化”点燃小学生作文热情...
“教学评一体化”在小学习作教学中的实施策略...
首页5049484746454443424140尾页