原创论文
标题
基于“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学模式建构——以《青山不老》一课教学为例...
小学语文阅读教学评一体化设计与实践...
基于教学评一致性，小学语文阅读能力的强化措施...
小学语文阅读策略单元作业设计研究——以统编版小学语文教材五年级上册第二单元为例...
例谈教学评一体的小学语文阅读教学策略...
建立基于任务群的小学语文学习的多元化评价体系...
例谈“双减”之下小学语文单元作业设计策略...
小学语文“‘教—学—评’一体化”模式研究——以小学《语文》五年级教学为例...
基于教、学、评一致性的小学语文教学策略探究...
修辞学视域下的高中语文写作教学研究...
阅读成长记录袋在小学语文教学中的应用研究...
重视思维，搭建支架——统编小学语文故事复述策略教学之我见...
小学语文低段形成性评价设计与应用研究...
围绕核心素养构建小学语文“教—学—评”一体化：内涵、意义及方式...
高中语文课“教、学、评的一致性”实施行动研究...
基于“教学评一体化”的小学语文大单元教学探究...
单元视域下小学语文阅读教学设计探究...
学习任务群视域下童话单元教学例谈...
基于逆向教学理论的单元整体教学设计研究...
教学评一体化视域下的语文教学探析...
基于统编小学语文教材“阅读策略”的教学设计研究...
陶行知爱满天下理念指向小学语文学业评价的实践探索...
构建素养导向下教学评良性互动的小学语文课堂...
中华民族共同体意识在小学语文教学中培育的现状调查研究...
小学“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学设计研究...
基于SOLO分类理论的小学习作评价实践研究...
小学语文中段“习作单元”教学设计研究...
基于学科大概念的小学语文单元教学设计——以部编版小学语文四年级上册第一单元为例...
小学语文命题中情境创设的实践突围——以六年级下册第五单元为例...
具身认知视域下小学语文写话教学设计研究...
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