原创论文
标题
基于学习任务群的小学语文阅读教学探究——以《将相和》的教学为例...
浅谈“双减”背景下小学语文家庭作业的设计策略...
小学语文记叙文教学设计研究——以部编版三年级上册第八单元《灰雀》为例...
“语言文字积累与梳理”学习任务群设计研究——以部编版小学语文四年级下册第四单元为例...
基于《将相和》第二课时谈小学语文阅读“导读议探结”教学模式...
基于思辨性阅读与表达的小学语文教学策略——以五年级下册《自相矛盾》教学为例...
小学语文古诗词群文阅读的课中教学流程与策略...
项目化学习：小学语文整本书阅读的新模式——以厦门槟榔小学整本书阅读项目化实践为例...
小学语文大单元教学中的情境创设——以部编版五年级下册第五单元为例...
小学语文教学中名著阅读兴趣的激发——以《草船借箭》人物形象教学为例...
因材施教理念在小学语文教学中的应用...
核心素养视域下小学语文阅读教学优化对策...
自主学习模式在小学语文教学中的应用...
爱国主义教育融入小学语文教学的路径...
立德树人背景下小学语文的教育研究...
小学语文教学如何渗透德育...
小学语文群文阅读教学的实践探索——以“童话”教学为例...
小学语文读写结合课堂教学探究...
新课标背景下小学语文实用性阅读与交流初探...
“读思达”教学法视域下小学语文习作教学研究...
小学语文实用性阅读与学习交流任务群应用探讨...
小学语文互动式课堂教学策略实施研究...
小学语文中年级观察表达单元教学的四维进阶...
体验式教学在小学语文教学中的运用...
小学语文作文教学中学生想象力的培养路径探究...
基于整本书阅读的小学语文课内外阅读拓展策略...
情境教学法在小学语文教学中存在的问题及优化策略...
小学语文阅读教学与中华传统节日融合的路径...
构建小学语文群文阅读教学模式的对策探析...
“教学评一体化”背景下小学语文写作教学收获与启示...
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