原创论文
标题
指向核心素养发展的习作“教学评一体化”探究...
基于关联的小学语文整本书阅读命题策略探究...
小学语文“思辨性阅读与表达”的教学策略——以《两小儿辩日》为例...
核心素养下小学语文课堂评价的现实困境与对策...
小学汉字教学数字化产品应用:趋势、现状与困境...
小学语文综合性学习课程的教学设计与实践...
小学语文大单元逆向教学设计探讨...
核心素养导向下小学语文习作“教—学—评”一体化实践探究...
提高习作策略“教学评一致性”的有效性——以小学语文习作单元《麻雀》教学为例...
教学评一体化背景下的小学语文单元整体教学——以二年级上册第一单元为例...
小学语文教师课堂评价语言研究...
依托信息技术，助力小学语文教学...
大单元视域下小学语文“教学评一体化”有效性研究...
小学语文课堂单元整体教学的思考...
大单元视角下小学语文学习任务的设计与实施——以统编教材小学语文五年级上册习作单元为例...
小学语文学习任务群教学路径探究...
新课标导向下小学语文教学评价体系建设...
基于“新课标”的小学语文教学策略研究...
小学语文课堂作业“教、学、评”一体化设计策略...
小学语文教学与评价一体化策略...
基于核心素养的小学语文大单元教学...
核心素养下农村小学语文“教、学、评”一致性模式的应用...
基于“教—学—评”一致性的小学语文课堂构建路径探究...
基于新课标的“教学评一体化”小学语文智趣课堂构建...
双减背景下小学自主学习教学评一体化策略探索...
基于学习任务群的小学语文大单元教学设计——以小学语文四年级上册第一单元为例...
基于新课程标准的小学语文单元整体教学路径...
表现性评价在小学语文项目式学习中的应用...
表现性评价在小学语文整本书阅读教学中的实践研究...
小学语文“阅读策略单元”一体化教学路径探析——以四年级上册“提问”阅读策略单元为例...
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