原创论文
标题
精读与跳读阅读方法的实践运用——以《西游记》整本书阅读为例...
猜测、对话、延伸：整本书阅读教学中思辨能力的培养路径...
语文1名著阅读...
基于STEAM教育理念的初中语文学科实践活动探究——以名著《西游记》阅读教学为例...
任务驱动：换种方式亲近古典小说——以统编语文五年级下册《猴王出世》一课为例...
“吴承恩作品票房59亿”...
初中语文整本书名著阅读教学实践——以《西游记》为例...
《西游记》域外传播中的孙悟空形象研究...
“神通广大”的AI制作如何面对版权这座“五行山”？...
思维导图在《西游记》整本书阅读中的应用...
文学经典改编与传播研究新力作——评《“西游”新说十三讲》...
幼儿园中班融入式课堂教学研究——以《西游记》为例...
提升小学生语文名著阅读鉴赏能力之门径...
从故事母题角度比较《桃太郎》与《西游记》...
《西游记》中的“水”情结阐释及现实启示...
神人窃桃:典型偷桃情节的成因研究...
风吹荷塘菱角香——从《西游记》里的菱角说起...
中国动画电影中的神话人物重塑研究（2015-2022）...
项目式学习视域下整本书共享阅读的探究...
立足创意表达深化阅读交流———以《西游记》整本书阅读教学为例...
跟着名著写故事——《西游记》整本书阅读学习任务群设计...
用童言童语讲好“四个自信”...
创办“西游”主题乐园——学习任务群视域下《西游记》整本书阅读教学设计...
到文学的光影中去...
父亲用《西游记》将我降服...
整本书阅读学习任务群的教学设计与教学策略...
云台山景区：写好新时代的“西游记”...
驾任务驱动之舟探整本书阅读之妙——以《西游记》教学为例...
整班·整本·整学期：小学古典名著类整本书阅读实践探索...
《西游记》读后感——谈七十二变...
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