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应“时”应“”应“势”...
从动画技术演变看中国孙悟空荧幕形象变迁...
初中语文单元学历案的设计与实践研究...
混合式学习在初中整本书阅读教学中的应用研究...
语文跨学科学习任务群教学研究...
话语动态分析框架在隐喻翻译中的应用...
孙悟空英雄形象的嬗变:从“闹天宫”传说到动画电影...
汉语叠词英译探析——以《西游记》两译本为例...
二十世纪德国明代章回小说传播研究...
河西走廊地名传说研究...
多元活动导向下的小学语文整本书阅读尝试...
文学短评写作“三步法”...
任务驱动下小学语文整本书阅读的实施路径——以《西游记》为例...
从《西游记》到“神奇的探险之旅”...
人类学家陶云逵先生“西游记”...
整本书阅读指导新视角...
借课外阅读之力,助力小升初语文衔接教学——以《西游记》阅读教学为例...
初中语文阅读的“径、趣、效”——以《西游记》整本书阅读设计为例...
威利《长春真人西游记》英译与蒙元丝绸之路空间的生产...
《西游记》:从小说到连环画——以“上美版”“河美版”为论述中心...
中国奇幻电影的发展与空间意识的拓展...
“故事世界”视域下《西游记》跨媒介叙事简论...
中华典籍外译的易读性与可读性研究——以《西游记》韦利译本和蓝诗玲译本为例...
“教学评”一致性视域下的概括力培养——《西游记》整本书阅读新思路...
以《西游记》为剧本的体能游戏开发与实践研究...
如何高效阅读整本书...
以《西游记》为例,谈整本书阅读教学...
借力信息技术,接力文学阅读——以《西游记》阅读交流课为例...
表演游戏中教师的支持策略研究...
面向计算思维培养的初中编程项目式教学设计与实践研究...