原创论文
标题
天祝东大寺文化渊源探究...
《西游记》校释补苴三则...
“翻新小说”的破体与“四大奇书”的近代经典化...
唐僧和孙悟空，为何出现在敦煌石窟中...
中国元素的英语介绍之“名著篇”...
基于核心素养理念的初中整本书阅读实践研究...
书籍与民间文化的交互——以甘肃图书馆藏秦腔《火焰山》对《西游记》接受为例...
《西游记》中须菩提祖师的口诀及其相关的丹道意象...
整本书阅读的游戏化学习实践探索——以《西游记》为例...
《西游记》天宫制度刍议...
细读文本，培养小学生的阅读思维——以《西游记》整本书阅读为例...
建构支架，优化小学名著阅读教学...
《西游记》里的甜芋头...
茅盾文学奖作家徐则臣阅读与写作的宇宙...
初中语文名著阅读任务群的构建策略...
学习总是走神怎么办?...
伟大出自平凡，平凡造就伟大——读《西游记》有感...
新世纪国产动画电影产业优化路径研究...
间接翻译中形象变异的双重“他者”烙印——以《西游记》英德间接翻译中的女性形象为例...
学习任务群:引领整本书阅读的变革转型——以《西游记》阅读指导为例...
场景聚焦与视角融合:叙事语篇中“只见”和“就见”的戏剧性表现...
《小“猴王”》...
“双减”背景下初中语文整体作业设计优化...
跳读寻“趣”,精读品“趣”...
《西游记》英译本封面中“孙悟空”形象多模态分析...
四导一体：整本书阅读教学的实施路径——以五年级下册第二单元“中国古典名著”为例...
《西游记》师徒四人的“易象”...
谈名著阅读项目式学习的起始课模型建构...
探索整本书阅读的有效方法——以《西游记》整本书阅读教学为例...
荣光寺观音殿壁画解析...
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