原创论文
标题
基于CLASS的师幼互动质量评估研究...
托幼一体化背景下高职学前教育人才培养的困境与应对策略...
家庭教育与幼儿园教育的互补性研究——以幼儿情绪管理为例...
幼儿园“阅历”课程中表现性评价的建构与实施...
学前教育舞蹈课程多维内涵构建的思考...
乡村振兴视域下农村幼儿园“生命-乡土”融合德育的实践模式——基于金堂县第四幼儿园的实践探索...
3～4岁幼儿数字映射习得水平及其与数字比较的关系...
《学前教育法》的立法意义及适用路径探究...
探寻生态教育背景下幼儿德育培养的真样态...
城镇公办幼儿园安吉游戏开展情况的调查研究——以通辽A幼儿园为例...
学前教育专业学生钢琴伴奏编配能力培养路径研究...
学前音乐技术引领下的音乐表演新趋势...
学前音乐活动中视唱练耳的融入研究...
学前音乐技巧从基础训练到高级表现的技巧进阶路径...
幼儿园游戏活动质量对家庭社会经济地位与幼儿数学技能发展关系的调节作用：基于三州地区样本的增值评估...
空间正义视角下学前教育资源空间格局的现实挑战与政策建议...
共同生活：幼儿园品德教育的实践图景...
幼儿园区域游戏回顾环节的教育价值、典型问题与指导策略...
幼儿园民间游戏项目活动的内涵特征、价值意蕴和实践样态...
镜头下的关系：幼儿在园一日生活中的身份认同研究...
情绪地理学框架下学前教师工作投入的影响因素探究——基于“TALIS强势开端”全球数据的定性比较分析...
幼儿园循证教研的逻辑理路与实践进路...
母亲性别元刻板印象与幼儿冷漠无情特质的关系：养育倦怠和家庭功能的链式中介作用...
望·闻·问·切：幼儿园年级组长保教管理的路径...
家庭教育与幼儿品行的紧密联系及指导实践...
融合教育理念导向下的幼儿社交能力培养策略...
托幼一体化背景下的家园社共育实践...
自然材料艺术创作：幼儿环保意识与艺术创造力共育实践...
“儿童种子观”关照下的幼儿园建构区的实践...
幼儿园教师对幼儿求助行为的回应策略...
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