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生态危机背景下幼儿园环境教育的实践路径...
基于儿童权利视角的幼儿园教育公平问题研究...
学前教育信息化资源建设的区域差异与共享机制...
幼儿园自然教育中风险与挑战的辩证关系研究...
“双减”政策对学前教育生态的影响及应对策略...
数字化背景下幼儿媒介素养启蒙教育的实践探索...
后疫情时代幼儿园卫生健康教育的范式转型研究...
人工智能技术在学前教育中的应用现状与伦理思考...
特殊儿童学前教育评估体系的本土化构建研究...
感觉统合训练在幼儿园特殊儿童干预中的应用效果...
学前融合教育中教师与特教资源教师的协作模式研究...
智力障碍幼儿生活自理能力培养的家园协同策略...
特殊儿童学前教育公共服务体系的构建与完善...
融合教育背景下幼儿园环境无障碍改造的实践研究...
幼儿园教师对特殊儿童教育的认知现状与培训需求...
听力障碍幼儿学前语言康复教育的个案研究...
自闭症幼儿在普通幼儿园的随班就读支持策略...
幼儿园融合教育中特殊儿童同伴接纳度的影响因素研究...
城流动儿童学前教育融入问题及支持策略...
家园共育中幼儿安全教育的协同机制研究...
农村留守儿童学前教育社会支持体系的构建路径...
-岁婴幼儿家庭育儿指导服务的需求与供给研究...
家园合作中教师与家长权力关系的博弈与平衡...
社区资源在幼儿园教育中的整合与利用研究...
家园共育视角下幼儿劳动教育的实践路径探索...
幼儿园家长教育焦虑的成因及缓解策略研究...
隔代教养背景下幼儿行为习惯的家园协同干预策略...
家园共育中幼儿父亲参与度的现状调查与干预研究...
学前教育专业“双师型”教师培养机制研究...
幼儿园教师信息技术应用能力的现状与提升路径...
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