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项目式学习在小学数学教育中的应用策略探究...
全力构建学校治理现代化体系——浠水县实验小学教育质量提升行动的思考与实践...
小学班主任实施欣赏教育的策略研究...
小学教育专业课程设置问题研究——以广东培正学院为例...
《作文新天地》“同题赛场”走进浙江绍兴...
20世纪50年代广东小学教育发展及其价值研究...
小学班级管理中“闪光点”激励教育的应用研究...
陶行知生活即教育理念运用下构建小学道德与法治体验式课堂...
基于幼小衔接的幼儿园游戏探析——以亲自然游戏为例...
大思政视域下小学思政课建设的校本探索...
小学思政教材资源与"四史"教育的融合探究...
让中华优秀传统文化在小学延时服务中焕发育人活力...
教师社会化视阈下师范生课程学习投入影响机制研究...
表现性评价在小学数学教学中的运用——以人教版三年级下册综合实践“24时计时法”为例...
素养立意下的小学信息科技分项评价实施策略...
信息技术提升学生数学核心素养的探索...
基于积极心理学理论的小学生积极心理品质培养...
小学班级自主学习的“三段式”教学实践...
小学心理健康教育融入中华优秀传统文化的探索与实践...
新课标下小学英语口语教学中角色对话模式的应用...
“千课万人”何以昆明...
教育信息化背景下小学数学高效课堂的构建研究...
小学数学教育与信息技术的融合探索...
小学语文教育中家校社合作策略与应用研究...
基于STEAM理念构建特色校本课程的实践与思考——以南宁秀田小学教育集团“多彩”特色课程为例...
加强体艺与生命教育,促进幼小科学衔接——以武东小学为例...
在劳动中赋能叶艺开展科技创新实践...
新课标背景下小学数学课堂开展趣味教学的策略...
“读思达”教学法在小学数学教学中的应用探索...
以研促教:小学数学课堂创新的动力引擎——以上海静安区闸北实验小学教育集团数学教研团队建设为例...
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