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小学教育专业美术课程线下教学改革与分析...
“组团式”帮扶模式下农村小学教育质量增值评价探究...
高职小学教育专业学生阅读能力提升的策略...
浅析小学教育对学生未来综合素质发展的重要性...
“双减”政策下的小学教育管理策略探讨...
小学教育管理中激励机制的有效运用...
高职小学教育专业音乐课程分级教学改革研究——以北海职业学院为例...
湖南红色文化融入小学教育现状及路径研究...
新课改背景下小学教育教学管理存在的问题及策略...
小学教育专业师范生信息素养测评工具的开发与验证研究...
小学教育专业教学实践中存在的问题及应对策略...
基于“成果导向”的小学教育专业实践教学体系构建与实施...
家校合作视野下小学教育惩戒存在的问题及对策研究...
小学教育管理中激励机制的探讨...
高职小学教育专业课程思政改革探究...
师范类专业认证视角下小学教育专业改革研究——以滁州学院为例...
论大数据视域西藏小学教育治理能力现代化改革的必要性与实施路径...
小学教育专业师范生PCK中“学生知识”调查及培养策略...
基于新课标背景下高校小学教育专业中美术课堂教学的有效性探究...
小学教育专业舞蹈课程体系创设路径探究...
关于以人为本理念在小学教育管理中的应用策略研究...
“小学教育场域”的敞视:一种社会学视角下的实践探析...
师范专业认证背景下小学教育专业音乐课程体系构建——以4所高等院校为例...
小学教育专业师范生对实践课程的认知程度调研...
“双减”视域下高职院校小学教育专业发展研究...
小学教育专业“初等数论”课程的教学改革研究——以西安翻译学院为例...
新时期做好农村小学教育管理的实践研究...
小学教育一流本科专业课程建设的中美比较...
“双减”政策下县域小学教育集团课后服务课程与课外活动融合研究...
“岗课赛证”融合视角下的小学教育专业生态化课程体系构建路径探究...
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