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答好答好“双减”卷谱写淮阴教育新篇章——江苏淮安淮阴区“双减”工作报道掠影...
双减政策下小学生课后体能训练内容选择策略研究...
“双减”政策背景下校外俱乐部青少年体能训练的现状分析及对策研究...
“双减”政策的价值分析及提升策略——基于教育政策分析的视角...
“双减”政策的限度分析——基于有限理性的视角...
“双减”政策下小学课后服务社会工作介入研究...
双减背景下小学语文单元整体作业设计策略...
基于双减背景下的小学英语课堂构建探析...
“双减”背景下初中英语课后作业的优化与实践...
“双减”引导下小学语文趣味性阅读创新实践...
“双减”背景下缓解学生家长心理焦虑的实践研究...
“双减”背景下上海农民工子女义务教育公平问题研究...
减中有增,增中求升——“双减”政策下对初中数学作业的思考...
“双减”监管服务信息化平台的设计与应用...
教学做合一——双减背景下小学语文阅读作业设计研究...
“双减”背景下高中英语课堂教学优化策略研究...
从“构成”到“生成”:“双减”政策实施的生成论证成与路向...
“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施探析...
探索双减背景下的小学英语作业设计...
双减政策下的小学语文作业设计探讨...
双减背景下小学语文综合素质评价方法初探...
双减下小学数学作业设计探究...
双减下初中语文记叙文作业分层设计研究...
双减视域下初中地理课堂教学的有效策略...
浅淡新课程背景下的“双减”如何实施...
“双减”背景下的初中数学教学与评价路径探索...
基于“双减”政策的初中数学课后作业设计探索...
发挥博物馆教育职能助力“双减”的实践与探索——以中国水利博物馆为例...
“双减”重建衢州教育良好生态...
“双减”背景下S校外培训机构监管政策执行研究...
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