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关于小学英语在“双减”政策下的课后作业设计...
基于双减背景下的小学英语作业设计策略分析...
“双减”背景下初中生减负策略研究...
基于“双减”政策对小学数学作业的优化探究...
“双减”背景下优化小学英语作业设计的实践研究...
双减背景下信息技术教学实践与思考...
“双减”背景下数字化作业设计与实践研究...
落实“双减”科学成才——浅谈“双减”理念在小学英语教学中的渗透...
“双减”背景下我国中小学体育社团的机遇、现实困境及实施路径...
“双减”政策背景下小学班主任的领导力研究...
基于霍恩米特模型的中学“双减”政策执行研究...
双减背景下小学语文课后练习有效教学探究——以部编版教材为例...
“双减”背景下生物课堂教学实现减负增效的措施...
趣味教学,减负增效——谈“双减”背景下的小学英语教学...
“双减”政策有效落实的学校责任——评《“双减”政策下的教师担当与北京行动》...
依据“双减”政策要求,实现作业科学分层——小学英语分层作业实践路径...
“双减”下小学数学课堂教学有效性提升策略探究...
“双减”背景下小学作业管理的实施与优化研究...
“双减”背景下数学智慧教学的应用与研究现状分析...
“双减”背景下小学体育家庭作业的设计与实施路径研究...
“双减”指引基础教育回归本质...
“双减”政策的风险评估及其化解——基于利益相关主体需求的分析...
“双减”政策下学校体育高质量发展的价值、问题及策略...
双减背景下如何开展小学数学教学活动...
共育共进双减双赢...
基于双减视域的小学美术教学探究...
双减背景下农村小学数学有效课堂教学...
双减下体现“学生为中心”的小学语文课堂教学模式...
“双减”背景下初中生物学课后作业设计研究...
“双减”背景下小学数学高效课堂的建构探究...
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