原创论文
标题
教学空间赋能“双减”:学理分析、现实阻碍与实践对策...
“双减”背景下学校信息科技社团活动的定制...
“双减”背景下小学数学教学的继承与突破...
“双减”背景下南宁中小学生体育培训机构现状研究...
基于“双减”背景下初中作业设计与评价的实践研究...
“双减”背景下如何发挥科普场馆的作用...
“双减”背景下农村家校共育路径探析...
“双减”政策执行的碎片化困境及整体性治理...
“双减”背景下小学语文作业如何实现减负增效的作用...
刍议“双减”背景下如何提升小学生的语文素养...
探析双减背景下的初中数学教学策略...
“双减”政策下中小学生家长角色定位研究...
“双减”视域下区域推进作业优化实践探索...
“双减”背景下，七年级英语分层课外作业与课堂评价的初探...
社团有“度”“双减”有力...
“双减”开启小学英语游戏课堂新时代...
浅谈“双减”之下如何提高农村初中数学作业质量...
双减之下如何培养初中生的语文核心素养...
“双减”背景下分层教学在初中英语阅读教学中的实践与应用...
“双减”意见对K-12校外学科培训类企业价值的影响分析——基于事件研究法...
“双减”政策下专题博物馆科普教育路径研究——以中国园林博物馆为例...
“破立”并行，科学“加减”——“双减”背景下的初中英语教学策略...
双减背景下初中数学高效作业分层设计策略...
双减下初中体育课“减负”问题研究...
“双减”视域下义务教育学校供给侧改革的价值与路径选择...
“双减”政策下小学作业管理的现状与对策研究...
霍恩—米特模型视角下“双减”政策有效执行问题研究...
“双减”背景下城周边农村小学课堂教学质量提升对策研究...
上海义务教育“双减”政策执行的问题与对策...
“双减”政策背景下农村中小学教育现状及改善策略...
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