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中大班幼儿学前教育方法及理念培养...
幼小衔接的方法探索...
基于艺术同构视域下绘本在幼小衔接中的作用探究...
发展适宜性视角下幼小衔接存在的问题和对策...
幼小衔接过程中“小学化”倾向的原因探析——基于“科学做好入学准备”的思考...
“幼小衔接”的有效策略分析...
基于习惯养成的幼小衔接策略...
国内幼小衔接研究文献综述...
浅谈幼小衔接视角下幼儿合作能力的培养...
幼小衔接之幼儿行为习惯的养成探讨...
农村幼儿园做好幼小衔接的行与思...
大班幼儿游戏识字法实验研究...
区域活动为幼小衔接助力加油策略探索...
浅谈提高幼小衔接阶段幼儿心理能力的方法...
幼小衔接四十年述论——我国幼小衔接研究的回顾与反思...
浅谈幼小衔接培养大班幼儿学习能力研究...
幼小衔接视角下农村一年级学生社会性适应能力研究...
农村幼小衔接问题研究...
建构游戏中促进大班幼儿深度学习的师幼互动研究...
基于森林教育的大班幼儿科学探究能力培养研究...
编程教育对培养大班幼儿计算思维可行性的实践研究...
美工区活动中大班幼儿学习品质的研究...
大班幼儿教师在结构游戏中观察能力的研究...
“幼小衔接”的现实矛盾、深层原因及应对策略...
基于家教视角的幼小衔接工作初探...
我国幼小衔接研究综述...
信息技术在大班幼儿回顾活动中的应用研究...
深圳某幼儿园教师幼小衔接观念及行为研究...
21世纪以来我国幼小衔接研究的文献计量分析...
大班幼儿自我保护教学活动设计实践研究...
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