原创论文
标题
对幼小科学衔接的认识与践行调查研究...
“双减”政策视域中的学前教育“去小学化”与“幼小衔接”之博弈——基于纳什非合作博弈理论的分析...
大班幼儿学习品质的表现特点研究...
大班幼儿数学区域活动中的教师指导行为研究...
大班幼儿计数能力研究...
学前教育专业教师开展小班幼小衔接教育的策略初探...
基于学前教育新形势下农村幼小衔接策略微探...
大班幼儿家长的入学准备观念研究...
基于数学领域核心经验的幼小衔接游戏活动研究...
大班幼儿的语言游戏质量及其促进研究...
足球游戏中培养大班幼儿学习品质的行动研究...
大班幼儿对同伴求助行为的回应研究...
韵律活动对大班幼儿审美想象与创造力的影响研究...
幼儿园家长的幼小衔接观念现状及优化策略的研究...
深度学习视角下大班幼儿建构游戏的策略研究...
农村大班幼儿数学入学准备的调查研究...
大班幼儿户外自主游戏教师指导的现状与对策研究...
幼小衔接背景下“幼小教研共同体”的构建及运行机制研究...
家长参与幼小衔接的问题及对策研究...
渔业区幼儿园幼小衔接阶段幼儿学习品质研究...
家庭社会经济地位对父母幼小衔接教育焦虑的影响...
城乡大班幼儿入学准备的对比研究...
幼儿参加“幼小衔接课程”的现状、问题及对策研究...
幼小衔接期小学一年级新生入学适应研究...
幼小衔接的基本途径与措施...
幼小衔接中家庭影响因素及支持策略的研究...
芬兰国家核心课程中的幼小衔接：理念、路径与启示...
我国“幼小衔接”中的政府责任问题探析...
瑞典幼小衔接教育的主要举措及启示...
大班幼儿学习品质研究...
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