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在做中玩,在玩中学——幼儿园自制玩具问题与对策研究...
儿童玩具在幼儿舞蹈教学中的应用研究...
园本教育理念下幼儿园教育中自制玩具的应用研究...
音乐玩具融入幼儿音乐教育活动的实践策略研究...
自制玩具在幼儿园区域游戏活动中的应用研究...
基于创客理念的幼儿园绘本阅读课程建设探讨...
基于幼儿发展特点的玩具设计策略分析...
家校社三位一体共建幼儿园劳动教育的实践探究...
支架式教学视角下幼儿园课程游戏化策略探究...
文化传承与教育创新融入学前教育课程的研究——以阜阳剪纸为例...
基于游戏的课程:支持幼儿主动学习的实践探索...
中职幼儿教育心理学课程思政逆向教学探索...
幼儿园音乐教育游戏化的优化策略研究...
信息技术助力幼儿早期阅读能力培养的策略...
指向幼儿交际能力发展的学园环境建设...
高质量发展下幼儿园园本课程评价的实践探索——以傅山幼儿园自然教育课程“幼儿园的小动物”为例...
新型教学资源培养幼儿学习意识的策略研究...
多频联动观察儿童表征提高幼儿有效学习品质...
中班幼儿益智区活动中专注力现状及特点分析的研究...
有效运用支架,让幼儿晨间锻炼更有质...
基于绘本阅读助力幼小衔接策略探究...
绘本阅读助力幼小衔接应用研究...
衔接式“全阅读”活动促幼小科学过渡...
幼儿屏幕暴露问题的家园微系统分析...
农村幼儿园“一童一案”的实践探索...
STEAM教育理念下开展幼儿园建构游戏案例分析...
三维四重:幼儿园阅读课程的探索...
观察与倾听:让“儿童”成为教育研究的起点——记成都五幼成果的四个发展阶段...
基于生成式人工智能的眼动样本生成及识别...
“非遗”视角下客家木偶戏在园校合作中的传承与创新研究...
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