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从幼儿的表征走进幼儿的内心...
国际经验与本土思考:幼儿教师如何开展可持续发展早期教育...
引导孩子合理度过闲暇时光...
幼儿园民族团结教育的实践探索...
四策略有效支持孤独症幼儿融入班级...
谈教师的表征观...
巧借绘本阅读促进幼儿早期阅读发展...
基于信息技术的幼儿数学化游戏教学...
“生态教育”理念下幼儿园劳动课程创新建构策略研究...
冲破世俗偏见:职业性别隔离视域下男性幼儿体育教师工作现状与职业发展研究...
高职院校学前方向应用英语教法实践研究...
幼儿园“亲自然”活动的意义、局限及优化探究...
中华儿歌的美育价值与教学实践——以北京童谣《对鲜花》的教学实践为例...
幼儿“图话”心理解读模式建构探索...
父母低头行为与幼儿问题行为:亲子依恋的中介作用和正念教养的调节作用...
教育戏剧影响中班流动幼儿社会情感能力的实证研究...
探索围裙剧“机关”的奥秘...
幼儿园“和”文化主题课程开发探究...
基于儿童立场的原创绘本阅读活动设计路径探讨——以原创绘本《烟》为例...
情绪主题绘本提高幼儿控制消极情绪能力的探究——以绘本《菲菲生气了——非常、非常的生气》为例...
换位思考与幼儿亲社会行为的培养...
体育与食育结合对幼儿健康发展的影响研究...
多动幼儿人际支持的个案研究...
劳动教育视角下“有结果”的幼儿园种植活动...
故事教学活动中幼儿参与的现状与对策...
浅析幼儿园生活常规教育存在的问题及应对策略...
小班生活常规教育的问题及对策研究...
幼儿园创意美术活动中融入壶兰文化的实践探析...
表演区戏剧活动的问题与评析...
体验——让孩子预习成长...
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