原创论文
标题
学校推进“双减”政策的典型案例分析及其启示...
数据赋能作业减负：内在逻辑、现实困境与实践路向...
“双减”政策执行的辩证矛盾分析及解决策略...
我国“减负”研究二十年——基于核心期刊的计量和内容分析...
“双减”背景下北京中小学课堂教学问题的诊断与改进——基于204节录像课的分析...
“双减”视域下延时服务的意蕴、问题及优化路径...
“双减”背景下小学课后延时服务优化策略...
“双减”背景下小学高年级数学分层作业设计初探——以五年级上册《多边形的面积》为例...
“双减”背景下小学数学课堂作业的有效设计研究...
立足“双减”,提高素养——基于“双减”背景构建小学数学核心素养课堂...
“双减”政策下初中英语阅读教学多元化评价策略分析探究...
“双减”政策下初中英语分层教学思路探索...
“双减”背景下初中数学作业设计策略...
“双减”下微课助力小学数学教学分析...
“双减”背景下作业设计的依据、价值诉求与优化路径...
“双减”政策下针对不同学龄中小学生的化学科普课程设计——以南开大学化学科普基地科普实践为例...
“双减”背景下小学长短课模式建设...
“双减”背景下生态化课后服务课程建构...
文山州直播油菜肥药双减增效栽培技术...
“双减”背景下校外培训机构的法治化监管...
如何落实义务教育阶段“双减”政策...
“双减”政策背景下小学班主任班级管理策略研究...
双减背景下“三学”作业创新增效实践探索...
“双减”政策背景下的学校体育...
“双减”政策下青少年“体劳互补”的路径研究...
“双减”背景下小学心理健康教育作业设计策略...
“双减”下信息技术在初中道德与法治作业优化中的应用...
“双减”背景下家校合作实施生命教育的困境与路径...
“双减”政策下少年儿童图书馆赋能馆校合作新生态研究...
“双减”背景下四川中小学教师“5+2”课后延时服务研究...
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