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让主体思维真正发生——小学道德与法治项目式学习例探...
小学道德与法治课程融入劳动教育的实践探索...
小学道德与法治实践性作业设计策略...
红色文化资源在小学道德与法治教学中的价值以及应用探究...
小学道德与法治浸润式课堂的多元构建...
融劳动教育于学科教学之中——以小学道德与法治学科“干点家务活”为例...
小学道德与法治课堂中培养学生思辨能力的措施...
小学道德与法治课堂融入中华优秀传统文化的思考...
优化小学道德与法治教学的实践探究...
中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的路径探析...
新课标背景下小学道德与法治教学评价机制的优化与应用探析...
小学道德与法治教学评一致性研究...
小学道德与法治教学落实爱国主义教育的策略...
关注小学道德与法治教学的“在场学习”...
融入生活化教育理念,提升小学道德与法治教学效率...
党史教育和小学道德与法治课融合的实践路径探析...
探究小学道德与法治课堂中学生社交恐惧心理的纠正...
小学道德与法治教学中学生法治观念培养策略探析...
小学道德与法治“开放的国际视野”主题教学策略...
指向素养发展的小学道德与法治主题式教学的实践研究...
新课程标准背景下的小学道德与法治生活化教学策略...
道德与法治教学中的常见误区及纠偏...
小学高年级道德与法治议题式课堂构建策略...
小学道德与法治课项目化学习路径...
基于立德树人理念的小学道德与法治教学研究...
农村小学道德与法治教育的对策研究...
基于网络学习空间的智慧型课堂构建策略研究——以小学道德与法治课程为例...
小学道德与法治学科作业内容设计优化策略——以《骄人祖先灿烂文化》单元作业设计为例...
新课标背景下小学道德与法治教学评价探索...
德心融合视域下儿童健全人格培育的实践探索...
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