原创论文
标题
小学道德与法治文本中道德诊断的“三化”策略...
基于责任担当的小学道德与法治课堂教学形式研究...
项目式学习在小学道德与法治教学中的实施策略——以五年级上册《学会沟通交流》为例...
基于亲社会行为培育的小学道德与法治大单元学习情境创设——以三年级下册第二单元《我在这里长大》为例...
地方红色文化资源在小学道德与法治教学中的实践——以“闽南红色侨文化革命资源”为例...
活用资源,让政治认同在百年追梦史中生发——小学《道德与法治》课程中历史题材教学策略思考...
小学道德与法治课堂的有效情境创设...
小学道德与法治议题式教学策略——以《推翻帝制民族觉醒》为例...
素养导向的跨学科主题学习设计——以小学道德与法治“环境保护”主题为例...
聚焦学科融合实现以美育人——基于立德树人视域下小学音乐和道德与法治教学融合的思考...
道德与法治“沉浸式”体验教学探究...
中华传统文化融入小学道德与法治课程的路径研究...
基于主体性视域的小学道德与法治跨学科教学实践...
“让学”理念下的小学道德与法治微项目学习...
小学道德与法治作业设计初探...
基于单元整体的小学道德与法治教学策略——以“让生活多一些绿色”为例...
个性化作业在小学道德与法治教学中的应用...
创设主题大情境，实现“以学立德”——以小学道德与法治课“坚持才会有收获”为例...
网络视域下小学道德与法治教学探析...
小学道德与法治信息化教学策略...
小学道德与法治教学中如何深化爱国主义教育...
拆文解字妙趣横生——提升小学道德与法治教学实效性例谈...
回归生活，让成长真实发生——新课标指引下小学道德与法治教学的点滴思考...
浅析小学道德与法治教学中的德育渗透...
传统文化与小学道德与法治课程的融合...
信息技术在小学道德与法治课程中的应用策略...
基于互动学习平台的小学道德与法治课混合式教学实践...
“双减”背景下小学道德与法治分类作业设计方法——以四年级上册“少让父母为我操心”为例...
小学道德与法治教学的优化策略探究...
谈德育在小学道德与法治教学中的渗透...
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