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关注小学道德与法治教学的“在场学习”...
融入生活化教育理念,提升小学道德与法治教学效率...
党史教育和小学道德与法治课融合的实践路径探析...
探究小学道德与法治课堂中学生社交恐惧心理的纠正...
小学道德与法治教学中学生法治观念培养策略探析...
小学道德与法治“开放的国际视野”主题教学策略...
指向素养发展的小学道德与法治主题式教学的实践研究...
新课程标准背景下的小学道德与法治生活化教学策略...
道德与法治教学中的常见误区及纠偏...
小学高年级道德与法治议题式课堂构建策略...
小学道德与法治课项目化学习路径...
基于立德树人理念的小学道德与法治教学研究...
农村小学道德与法治教育的对策研究...
基于网络学习空间的智慧型课堂构建策略研究——以小学道德与法治课程为例...
小学道德与法治学科作业内容设计优化策略——以《骄人祖先灿烂文化》单元作业设计为例...
新课标背景下小学道德与法治教学评价探索...
德心融合视域下儿童健全人格培育的实践探索...
基于“知行合一”的小学道德与法治教学策略...
小学道德与法治课程的生活化教学方式...
注重体验内化于心外化于行——生活化背景下小学道德与法治教学策略研究...
新课标背景下小学道德与法治多元评价策略研究...
小学道德与法治学科关键能力表现性评价研究...
立足核心素养推进小学道德与法治信息化教学...
小学道德与法治课堂情境教学初探...
红色教育融入小学道德与法治教学的探究...
智慧教育视域下小学道德与法治教学模式探索...
小学法治教育现状解析及提质建议——以湘乡为例...
多媒体网络下小学“道德与法治”教学探索...
基于立德树人的小学道德与法治教学评价策略...
立足生活,让道德与法治课回归本真...
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