原创论文
标题
核心素养视域下小学道德与法治教学优化思路...
基于德育培养的小学道德与法治课程有效教学研究...
浅谈案例教学法在道德与法治教学中的运用...
“双减”背景下小学道德与法治作业优化设计...
“双减”背景下小学道德与法治作业创新设计探讨...
新手和熟手教师开展对话教学的比较——基于小学道德与法治课堂的干预研究...
基于目标导向的小学道德与法治大单元整体教学实践研究...
重视生活化教学，促进小学生道德与法治学习成效...
以核心素养为导向的小学道德与法治课堂教学思考...
以核心素养为导向的小学道德与法治入学教育主题学习活动设计探究...
基于深度学习视域下小学道德与法治的教学路径探析...
思政课一体化视域下小学道德与法治课教学探索...
小学道德与法治课程教师阅读方法探析...
小学道德与法治文本中道德诊断的“三化”策略...
基于责任担当的小学道德与法治课堂教学形式研究...
项目式学习在小学道德与法治教学中的实施策略——以五年级上册《学会沟通交流》为例...
基于亲社会行为培育的小学道德与法治大单元学习情境创设——以三年级下册第二单元《我在这里长大》为例...
地方红色文化资源在小学道德与法治教学中的实践——以“闽南红色侨文化革命资源”为例...
活用资源,让政治认同在百年追梦史中生发——小学《道德与法治》课程中历史题材教学策略思考...
小学道德与法治课堂的有效情境创设...
小学道德与法治议题式教学策略——以《推翻帝制民族觉醒》为例...
素养导向的跨学科主题学习设计——以小学道德与法治“环境保护”主题为例...
聚焦学科融合实现以美育人——基于立德树人视域下小学音乐和道德与法治教学融合的思考...
道德与法治“沉浸式”体验教学探究...
中华传统文化融入小学道德与法治课程的路径研究...
基于主体性视域的小学道德与法治跨学科教学实践...
“让学”理念下的小学道德与法治微项目学习...
小学道德与法治作业设计初探...
基于单元整体的小学道德与法治教学策略——以“让生活多一些绿色”为例...
个性化作业在小学道德与法治教学中的应用...
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