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双减背景下有效先学教学模式的思考...
双减背景下高中语文教学新思考——评《高中语文教学现场:一个教研员的思考和实践》...
双减背景下的初中科学作业设计...
双减背景下初中计算机编程翻转课堂教学策略——以While循环一课为例...
双减背景下中学生双融双创作业的设计与实施...
双减背景下小学语文一课六批教学策略探究...
双减背景下校本作业的创新实践...
双减背景下校本课程的构建与实施——以童心编程课程为例...
双减政策背景下中小学在线教育建设...
双减背景下中学数学在线反思性作业设计...
双减背景下校外培训的利益主体及其关系探讨...
双减背景下家校协同育人的创新实践...
双减背景下小学课后服务优化策略...
双减背景下家长的教育焦虑与纾解...
双减背景下教师的情绪剖析与减负突围——基于情绪地理学的审视...
双减背景下生命教育的回归——以小学语文教学为例...
双减背景下高中历史校本化作业的样态...
双减政策背景下的中小学课后作业观...
双减政策背景下小学数学的作业设计:特点、过程与案例分析...
双减政策背景下教师赋权增能的理论模型构建...
双减背景下中小学课后体育服务的困境及其纾解...
双减背景下小学英语作业链的设计路径...
双减背景下小学语文探究式教学实施策略...
双减背景下高中生物学单元作业设计——以组成细胞的分子为例...
双减背景下初中数学学科育人的三阶实践路径——以丰富的图形世界数学实验教学为例...
双减背景下家校社协同共生路径探析...
双减背景下的小学作业管理...
双减背景下提高高中物理习题教学的有效性探究...
双减背景下教育本质的回归...
双减政策背景下初中物理减负增效作业设计...
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