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基于发展性评价的小学数学边缘生转化实践研究...
基于网络学习空间构建小学数学“双线融合”教学样态的研究...
“双减”背景下小学数学“四成”教学范式的实践性研究...
基于初中视角下初高中数学衔接知识的深度教学研究...
数学教师试题述评能力提升路径研究...
小学德育班本课程“外转内化”循环模式的实践研究...
沙盘游戏中培养小学生积极心理品质的实践研究...
农村小学综合实践活动资源开发与学校特色发展整合研究...
节日民俗课程走进学校德育的探究...
基于建构主义理论的对话式道德与法治课堂模式探究...
苏北县城小学“课后延时服务”策略研究...
农村初中剪纸特色课程的开发与研究...
行知理论下的初中综合实践课堂生活化构建研究...
课程游戏化理念下农村幼儿园德育教育的实践研究...
”混合教学“背景下高中音乐教学质量提升的实践研究...
“校社家”共建“五育融合”机制下的综合实践活动探究...
指向学生学习与创新能力培养的农村初中科创生态建设研究...
小学阶段体育技能与游戏转化运用的典型学习方式研究...
STEM理念下小学人工智能课程开发与实施的研究...
基于具身认知的整本书“读写教室”实践研究...
儿童原创绘画与心智成长的信息化评价系统研究...
通用手语在区域服务行业规范使用的实践研究...
基于发展学生数学核心素养的有效情境创设研究...
“双减”政策背景下小学高年级作业自主性提升的实践研究...
家园社协同共建幼儿园乡土文化课程的实践研究...
农村小学生自主学习能力培养策略的研究...
小学语文整本书阅读项目化学习设计实践研究...
“双减”政策下小学生积极学习品质发展的协同支持研究...
基于美术表现素养的校本课程《挂虎香包》工作坊教学实践研究...
“以儿童发展为核心”的新媒体时代家园共育模式的有效探究...
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