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拉丁舞对学前班儿童注意稳定性影响的实验研究...
促进特需幼儿在融合教育中产生归属感的个案研究...
基于投入度测量研究学前班小学化问题以×校附属学前班为例...
中美学前儿童多动问题的比较研究...
盲校学前班课程实施的实践与尝试...
学前教育阶段美术活动开展研究...
乡村振兴服务实践与应用型高校幼师培育双赢模式研究屏南县北墘村学前班为例...
西藏内地中职学前班普通话辅导的实践研究...
山区彞族学前班学习普通话的研究...
幼儿园大班及学前班幼儿语言、数学入学准备的现状比较研究...
合理利用学前班教育资源的对策研究...
学前班儿童智力发展的比较性研究报告...
海南五指山市青少年屈光不正的流行病学研究...
农村小学学前班儿童同伴交往特点和影响因素的研究——以重庆市某小学学前班为例...
学前班融合教育中脑瘫儿童的个案研究...
甘肃贫困地区农村学前班发展困境与对策研究...
城镇化进程中农村学前班发展困境与对策研究——以甘肃天水市为例...
山区彝族学前班幼儿先期学习普通话的实验研究报告...
县级特殊教育学校开设智障幼儿学前班的实践研究...
学前班幼儿语言训练活动设计的研究...
农村小学附属学前班存在的问题及对策研究以云南楚雄州姚安县为例...
幼儿园和学前班幼儿创造力的菏泽市例调查研究...
菏泽市小学附设学前班幼儿创造力的调查研究...
培智学校学前班课程实施现状的调查研究...
小学合理规范开办学前班必要性研究...
乡镇小学附属学前班教育发展困境及其发展路向研究——以云南楚雄市树苴乡R小学附属学前班为例...
学前班学习以内加减法教学策略研究...
我国农村学前班早期教育研究综述...
幼儿时序认知发展的个案研究——以河南某农村学前班为例...
学前班数学加减法样例变式教学研究...
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