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从提升教师专业素养层面夯实“三个课堂”的师资保障...
宁夏:深化“三个课堂”普及应用推进义务教育优质均衡发展...
如何在“三个课堂”中践行立德树人?...
数学建模在“三个课堂”中的实施路径...
当“双减”遇上“三个课堂”...
例谈主问题式语文课堂教学的三个作用...
利用“三个课堂”促进学校教育“质效双增”...
“互联网+”环境下区域常态化建设与应用专递课堂的机制研究...
提高高中数学课堂教学效率的三个视角...
中职学生生活技能开发的实践与思考——以隆回县职业中等专业学校生活技能培养试点为例...
落实“三个课堂”应注意师生需求...
大教育视域下打造“三个课堂”的思考...
落实“三个课堂”,促进学生全面发展...
深化“三个课堂”,推动“课堂革命”...
打造品质“三个课堂”,助力“双减”政策落地...
基于三个理解设计课堂教学——“函数奇偶性第一课时”的教学实践与反思...
“三个课堂”助力“双减”教育改革...
数学课堂精细化管理要做到三个“双”...
“四史”教育进课堂要做到三个“制宜”...
基于“三个课堂”的高校思政课教学改革探析——以地方高校《中国近现代史纲要》课程为例...
“三个课堂”实施现状及应用策略研究...
南岸区:“三个课堂”推动党员冬训见实效...
有效融合“三个课堂”,促进学校教育高质量发展...
关注评价改革,关注教育公平——浅思“双减”下的“三个课堂”“课堂革命”...
基于“四度六步”教学法的课堂观察及其量表开发...
关注三个“度”:构建指向人文素养的小学语文课堂...
“三个课堂”创新教学模式在国际商法课程中的应用及研究...
小学“三个课堂”常态化应用的现状与问题研究...
依托“三个课堂”发展小学生阅读能力...
进行课堂导入的三个方法...
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