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小议小学数学课堂教学的三个步骤...
交互式教学模式下商务英语在“三个课堂课联动”中的实践研究——以跨境电子商务课程教学为例...
数学教师课堂提问与高中生课堂参与调查及研究...
“三义三向”文本分析法...
抓好“三个设计”,让课堂更高效...
巧引·深究·精结——提升高中数学课堂教学效果的三个视角管窥...
信息技术与中学化学课堂教学整合策略的案例研究...
小学自主课堂的三个探索...
不忘初心,砥砺前行——十九大精神进英语阅读课堂教学实践初探...
国际化教育背景下课堂教学的三个价值取向...
“学程导学”课堂教学评价标准研究...
有关《云雀》教学中三个课堂提问的思考...
基于学习时间分配策略——提升《切削原理与刀具》课堂效果的研究...
杜郎口中学课堂教学中学生学习自主性培养的研究...
翻转课堂在大学英语口语教学中的运用...
课堂教学活动设计要关注的三个方面...
基于核心素养提高政治课自主学习品质的策略...
打破学科边界,将艺术融入物理课堂——“乐音的三个特征”课例研究...
核心素养视域下增加高中物理课堂教学的热量——以“磁生电的探索”教学为例...
初中生物课“本色课堂”建构的三个维度...
物理“四味”课堂的构建...
新课标实施背景下提升高中物理课堂教学实效性的三个维度...
从“目中无人”到“目中有人”——一线老师从教的三个阶段...
地方商学院学生创新能力培养教学改革路径探索——以许昌学院为例...
论文本之“文”解读的三个维度...
提升品社课堂教学实效的三个维度...
三个课堂视域下日语专业跨文化境外实践教学基地的构建与实践——以四川外国语大学重庆南方翻译学院为例...
凸显“三个动点”,让数学课堂真正“动”起来——数学课堂教学组织及评价策略研究...
在语文课堂教学中实施读写结合的三个要点...
谈文本阅读拓展教学...
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