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新课标视域下小学数学教学策略的研究...
学习任务群背景下小学语文群文阅读教学实践研究...
小学美术教育中色彩教学的实施措施研究...
主题语境下小学英语作业多模态设计与实施策略研究...
江苏情境教育研究30年:回顾与展望...
将红色文化融入小学管乐团建设的思考——以江西上饶小学管乐团为例...
科学家精神观照下的小学科学课程校本化实施——以宜兴湖滨实验学校的实践为例...
小学语文跨学科学习实践探索...
厚植玉海基因培育“未来星”少年——浙江瑞安实验小学教育集团办学掠影...
农村小学“勤雅”教育特色办学模式的构建与实施...
东北育才学校研究...
小学班主任实施心理健康教育的困境与策略...
基于“教-学-评一致性”的小学数学教学策略...
“双减”背景下农村小学语文教学提质增效的思考...
小学语文课程思政创新探索...
基于核心素养的小学思政课程高质量发展研究...
“四全式”双向奔赴科学落实幼小衔接...
回归幼儿教育的原点——幼儿园“幼小科学衔接”实施方案...
关注时间助力成长——关于幼小衔接的思与行...
试析小学体育武术大单元教学的有效策略...
生活教育视野下小学数学高效课堂建构策略研究...
学科融合下小学数学跨学科教学路径探究...
基于支架式策略的小学语文习作教学探究...
小学数学教学有效利用错误资源的研究...
小学语文课程中劳动教育资源的开发...
“双减”背景下小学语文作业多元化设计探究...
小学数学实践性作业中学生高品质心理机制建设研究...
认知视角下小学高段学生数据意识培养策略研究...
新课标视域下小学语文大单元教学的价值意蕴与设计路径...
江苏金湖县实验小学...
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