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信息技术支持下小学语文阅读教学实践创新...
中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践路径...
“双减”政策下的小学语文有效教学策略...
基于“教—学—评”一体化的小学语文教学新思路...
小学语文习作教学“说写、仿写、改写三结合”训练...
小学语文课堂问题设计策略探究...
大单元视域下小学语文群文阅读教学实践...
小学语文教学“提质增效”的“四化”策略...
“教学评一体化”视角下的小学语文学业评价...
浅析小学语文课堂氛围的营造策略...
小学语文美育作业设计与实践浅探...
“双减”背景下小学语文趣味教学模式研究...
“双减”背景下小学语文趣味性阅读的思考...
“双减”政策下小学语文教学减负提质增效的策略...
小学语文教学中的“生活即教育”...
“互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究...
基于多模态话语分析理论探索小学语文教师课堂话语优化策略...
学习任务单指导下的小学语文群文阅读教学模式研究...
渗透支架理论,优化小学语文作文教学...
文以载道立德树人——小学语文课堂教学中的德育渗透路径探究...
核心素养下的小学语文课堂有效提问策略探索...
学科思维导图在小学语文阅读教学中的有效运用...
基于新课标的小学语文快乐阅读教学分析...
小学语文作文教学读写结合的指导策略探析...
以人为本理念下小学语文班主任德育管理方法研究...
基于部编版小学语文教材的诗歌教学策略——以三年级上册第二单元《古诗三首》为例...
基于语文学科核心素养的小学语文群文阅读教学策略...
讲合作,创新学——小学语文教学中合作学习模式的运用探微...
浅析小学语文名著阅读教学...
核心素养背景下小学语文读写结合教学实践探索...
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