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机器人创客技术在STEAM课程中的应用研究...
积极教育三部曲核心素养教学实践研究...
积极心理学视野下的学校文化建设...
积极心理学在小学心理健康教育中的应用研究...
基础教育阶段家校共育的理论与实践研究...
基础教育课程改革研究小学国学“1N”课程的实践与开发...
基于“管办评分离改革”背景下的学校内部治理改革研究...
基于“国家认同”的“中国风”大德育课程体系的构建...
基于“核心素养”的幼儿园游戏课程建设...
基于“微课”的翻转课堂模式在初高中英语衔接阶段的实证研究...
基于“问题解决”的教师专业发展研究...
基于“学校社区互动”模式的优质学校发展策略研究...
基于“主题化探究策略”的初中化学复习课教学有效性的实践研究...
基于STEM教育的高中物理DIS实验校本课程开发与实践研究...
基于测试定位学情的教学过程研究...
基于初中化学学科核心素养建构的课堂实践与研究...
基于创客制作的STEAM教育课程开发与应用研究...
基于大中衔接的普通高中物理选修课程实践研究...
基于第三方评价报告教研模式创新与转型研究...
基于儿童本位的小学语文“课外悦读”的实践研究...
基于儿童本位的幼儿园戏剧活动的研究...
基于发展普通高中生核心素养的教师教学行为优化研究...
基于发展学生核心素养的中学历史新课程资源运用的研究...
基于发展学生核心素养实践的学习中心课堂建设深度研究...
基于翻转课堂的混合式教学模式在高中英语写作教学中的应用研究...
基于翻转课堂理念的高中教学微课程设计与应用...
基于高中数学核心素养的教学设计与测评...
基于高中学物理“标准化”情境试题的研究...
基于个别化教育理念的聋校心理健康教育校本课程的开发与实施...
基于关键经验的幼儿园数学教育活动建构的研究...
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