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家校合作模式下促进青春期学生人格健康发展的策略研究...
建构小学积极心理健康教育模式的研究...
建立健全中小学劳动教育体系研究...
健全农村留守儿童关爱服务体系研究...
教师家校合作能力建设研究...
教师课堂教学视域研究的转化应用...
教师培训的绩效指标与评估模型研究...
教师实践性知识诊断体系的建构和实践研究...
教学管理视角下中学生课堂学习行为干预研究...
教育戏剧研究...
教育现代化背景下乡村教师身份式微与重构...
精准培育思想政治学科核心素养的策略与评价的实践研究...
九年一贯制办学研究...
九年一贯制教育育人体系的创新研究...
九年一贯制视域下文体分类教学的实践研究...
九年一贯制学校全视野语文课程的建构与实施...
九年一贯制学校特色课程体系建构的实践研究...
开放性实践活动课程资源开发机制研究以北京市开放性科学实践活动为例...
开展“寻访海河文化”体验式活动对小学生社会主义核心价值观培养的研究...
开展社会实践活动提高初中生历史素养的实践研究...
可持续发展核心素养指引下的自主学习课堂实践研究...
课标修订基础上的信息技术课程教学创新研究...
课程整合理念下的矢量阅读策略的研究...
课堂上学生自主探究能力培养的研究...
课外阅读课程化的实践研究...
快乐教育深化研究...
立足“三课”促进农村老师专业发展的策略研究...
利用“纵横评价”机制提升学生体育核心素养的研究...
利用兵团四师本土资源有效开展园本课程特色的研究...
利用教与学分析诊断系统进行精准教学的研究...
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