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新时代大中小学劳动教育一体化构建的意义、现状及实施路径...
高校“音乐美育”浸润行动计划与乡村中小学艺术教育的融合对接策略...
中小学教育共享的问题、经验与路径优化...
边境民族地区中小学教师国家安全教育素养问题与对策研究——基于云南八个边境县的调查...
“家校社”协同育人开展中小学科普教育活动实践研究...
自贸港建设背景下海南中小学戏剧教育的发展策略——以英国戏剧教育为启示...
论大中小学爱国主义教育一体化建设的理论内涵及实践探索...
新时代大中小学劳动教育一体化体系构建现状与实践路径——基于上海21所大中小学的教学工作状况调研...
党史教育融入中小学思政课教学的路径探索...
区域中小学教师教育现代化的挑战与应对——基于深圳教师教育的系统考察...
新课标下中小学教育资源管理的新思考...
传统手工艺在中小学美术教育中的价值...
新时代大中小学党史教育一体化的多维建构...
大中小学耕读教育一体化:价值意蕴、现实困境与实践路径...
中小学心理健康教育工作现状调查分析——以长春中小学心理健康教育教师为对象...
新时代背景下思政课一体化育人体系建设研究...
中小学校园信息化资源使用情况的调查研究——以江西中小学为例...
新时代中小学美术教师道德素养提升策略研究...
大中小学思政课理想信念教育一体化建设探赜...
推进大中小学思政课一体化建设:循根本、强实践、求创新...
基于数据治理的区域教育数字化转型研究...
中小学校长如何推进思政课一体化建设...
区域推进大中小学思政课一体化建设的价值与路径...
新师范背景下思想政治教育师范专业课程设置的优化...
“双减”背景下青少年科普教育现状调查研究——以天津为例...
大中小一体教育生态模式的研究——以“麒麟软件-天津师大人工智能信创教育科普馆”为例...
推进大中小学思想政治教育一体化建设的价值思考与路径探索...
院校应急语言服务人才培养需求分析...
OBE教育理念下“数学教学论”课程混合式教学探索...
中小学语文教材插图研究的脉络及趋势...
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