原创论文
标题
引导语对小学生数学问题提出表现的影响——以平均数为例...
用“问题提出”诊断和评估数学教师对百分数的概念性理解...
数学问题提出研究的进展和前沿...
中学数学问题链教学的“道法术器”...
文本神经语义解析方法研究进展...
浅析小学低年级学生数学读题能力的培养...
高中数学教学中培养学生阅读能力的策略分析...
高三复习阶段培养学生直观想象能力的策略...
浅谈高中“数学探究”主题教学的课程设计与实施策略...
小学数学教学中培养学生空间观念的实践...
反思，打开学困之境——小学数学学困生转化策略研究...
基于数学核心素养培养学生提出问题能力的策略...
问题引领探究——论初中生数学思维能力的培养...
高阶思维视角下小学数学“问题链”式教学研究...
“思维训练教学法”在中职数学教学中的应用研究...
“问题链”在小学数学教学中的应用策略...
小学数学综合与实践教学策略...
基于网络平台引导高中生进行个性化数学学习...
新中考改革背景下初中数学课堂转型策略研究...
优化教学的路径选择...
“双减”政策背景下的初中数学教学策略研究...
新课标视域下小学数学思想方法在课堂教学中的渗透...
运用多元化高中数学教学方法培养学生的问题解决能力...
新课程背景下高中数学“问题解决”教学模式现状及对策...
设置问题链以问导思——初中数学问题链教学实践...
基于问题解决的数学跨学科融合教学策略...
核心素养背景下中职学生数学问题意识的培养策略...
在初中数学教学中巧用逆向思维...
初中数学教学中培养学生的“直觉+证明”思维能力研究...
基于学力培养的四维一体大单元整体教学有效性研究——以青岛版小学数学“完美的图形——圆”为例...
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