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区域游戏中大班幼儿自主探究的提升策略...
感官游戏在幼儿课程中的实践探索...
寻觅文化之根,探索乡韵之魂——本土传统文化导向下幼儿主题课程发展策略...
基于社会学习理论的幼儿武术教学对儿童集体行为及社会适应能力的影响...
家园共育视域下幼儿体育活动的价值及实现路径...
地域文化赋能幼儿园自制玩教具的创新路径...
基于MG动画技术的幼儿人工智能主题微课设计与开发研究...
新质生产力赋能学前教育高质量发展的内在逻辑与优化策略...
跨文化视角下家庭与学前教育机构合作的模式创新与实践...
农村幼儿教师为何“留不住”?——基于全国10(自治区)22县(区)调查数据的分析...
幼儿深度学习的模型构建与实践研究——以朝鲜族儿童传统游戏为例...
儿童渐显:中国近现代“理解儿童”话语的历史演变...
以民族服饰文化启蒙教育为主题的幼儿教育实践活动设计...
Emoji:数字时代提升幼儿早期书写能力的新路径...
幼儿园课程建设中儿童立场的确立:基本样态与实践路径...
“芦语生境”:生态化视野下幼儿园课程资源的开发...
基于“阅读悦心滋美童年”理念的幼儿园管理创新实践...
立德树人视角下的幼儿德育实践探究...
3~5岁幼儿情绪理解能力发展的绘本干预研究——基于本土化绘本主题活动的实践探索...
将思政元素融入学前舞蹈教育的探索与实践...
课程游戏化理念下幼儿园红色教育探究...
基于幼儿视觉素养的绘本创编及教学应用研究...
全纳教育视角下幼儿园融合教育探析...
“糖画+STEAM”非遗项目式教学研究...
高职院校学前融合教育课程的困境突破与体系重构——以川北幼儿师范高等专科学校为例...
基于生本理念的学前舞蹈教学创新研究...
可持续发展理念下幼儿园废旧材料课程资源开发与实践...
乡村小规模学校幼小一体化办学:价值、挑战和路径...
幼儿园主题活动中的传统舞蹈传承与创新策略研究...
“托幼一体化”背景下托育服务的价值意蕴、实践困境与提升路径...
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