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建构游戏中教师支持行为对大班幼儿深度学习的影响研究...
高职院校学前教育专业学生顶岗实习叙事研究...
失败情境下表扬取向和混合表扬对5-6岁儿童自主探索的影响...
STEAM教育理念下积木建构活动促进幼儿深度学习的行动研究...
母亲元情绪理念对幼儿自我控制能力的影响及教育对策...
4-5岁中班幼儿公平分配行为的特点及教育建议研究...
正念训练提升中班幼儿心理理论的实践研究...
基于情绪主题的阅读活动对4-5岁幼儿移情能力的干预研究...
幼儿园新手与熟手教师观察能力的比较研究...
两难情境下角色游戏对5-6岁幼儿社会观点采择的影响研究...
幼儿园集体手工活动中教师指导行为研究...
变量和个体中心视角下4-6岁幼儿人格对同伴关系的影响及教育策略研究...
故事表演活动培养大班幼儿合作能力的实验干预研究...
师幼互动质量与大班幼儿入学准备水平的关系研究...
道德情绪对4-5岁学前儿童说谎知行的影响研究...
中国传统节日文化融入幼儿园小班艺术领域活动的行动研究...
儿童哲学启蒙教育活动对大班幼儿批判性思维影响的实践研究...
中班幼儿礼仪教育的行动研究...
多元群体视角下男性幼儿教师角色认知研究...
引导式建构游戏对大班儿童空间思维能力的影响研究...
自主游戏中幼儿问题解决行为的观察研究...
教师期望和父母期望对幼儿学习品质的影响机制及对策研究...
自主游戏情境下教师支持幼儿深度学习的行动研究...
绘本类型、阅读方式和重复阅读对4-5岁幼儿语言产出的影响...
国际文凭组织小学项目课程提升幼儿科学探究能力的行动研究...
基于幼儿问题解决能力培养的定向运动游戏设计与实践研究...
父母元情绪理念对幼儿孤独感的影响:亲子关系和幼儿自尊的链式中介作用...
“强师计划”背景下幼儿教师评价素养的调查研究...
幼儿园教师应对方式对职业倦怠的影响...
陈鹤琴儿童艺术教育思想研究...