原创论文
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核心素养理念下“创·教·评·思”教学模式的实践探索——以学前教育五大领域教学法课程为例...
PCK视阈下高职院校幼儿文学课程“三位一体”教学模式的构建与实施策略...
幼儿园课程故事讲述的价值追求、偏离与实践转向...
21世纪以来我国农村学前教育研究进展与未来展望——基于CiteSpace知识图谱可视化分析...
幼儿园教师数字素养现状的调查研究及优化路径...
从《六姊妹》透视幼儿教育中家的多元意义...
“三爱导向·校馆协同·五感联动”红色教育新模式探索...
“学习故事”本土化中幼儿园教师专业发展的提升路径探索...
应然·实然·适然：传统民间少儿游戏融入幼儿教育的三维考量...
民族互嵌、审美引导、场域更新：民间工艺美术创作在幼儿美术活动中的实践路向...
非遗文化融入幼儿创意美术教学活动的策略研究——以绵竹年画为例...
幼儿园环境创设与推进儿童发展教育的策略探究...
农村幼儿教师课程领导力现状及提升策略研究...
生活力绘本课程：幼儿综合素养培育的新实践...
文化引领与创新实践：幼儿园空间优化的高质量发展路径...
《学前教育法》的时代价值、目标导向和实践路径...
工作不安全感对农村非在编幼儿教师工作满意度的影响——工作压力和职业认同的链式中介作用...
音乐欣赏活动中提升幼儿音乐素养的创新策略探究...
高等院校师范生实践教学评价创新研究——以福建F高校学前教育实践教学评价为例...
基于赛教融合的高校学前教育专业课程教学改革实践与探索——以声乐课程为例...
学前教育专业琴法课程思政教学改革探索与实践...
马克思主义基本原理在高专学前教育课程思政中的应用研究...
高职学前教育专业思政课程建设问题、成因与创新路径研究...
高职院校学前儿童心理发展课程思政教学改革与实践...
幼儿足球游戏化课程的设计与实施策略...
专业引领、融合创新,打造“父母孩子”的专业读本...
嵌入式幼儿园的运行困境与纾困路径...
探索湿地“童趣”，共创绿色未来...
践行生态教育，办好高质量绿色学前教育...
“生态家”体验：幼儿绿色一体化发展路径实践...
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