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基于多元智能理论的学龄前华裔儿童汉语教学个案研究与设计...
值日活动提升中班幼儿劳动素养的行动研究...
家园校协同促进小幼衔接的实践研究...
中班幼儿区域活动计划环节的优化研究...
幼儿园沙水游戏中教师支持的行动研究...
户外体育活动提升中班幼儿抗挫折能力的行动研究...
专业发展生长点的探寻与突破—熟手型男幼师职业生涯的个案叙事...
幼儿园户外自主游戏课程化实施研究...
生活教育理论视角下幼儿园体验场课程优化研究...
乡土文化融入幼儿园教育活动的策略研究...
幼儿园美术活动中儿童发展的多元化评价行动研究...
教育现象学视角下大班幼儿违规行为的个案研究...
利益相关者视角下大班幼儿学习准备观的研究...
基于大班数学核心经验的集体教学活动操作材料现状研究...
基于幼小衔接的大班幼儿自我管理能力培养策略研究...
发展适宜性视角下托班角色游戏区环境改进的行动研究...
“重叠效应”视阈下上海幼儿体育家园社协同的发展现状与对策研究...
在建构游戏中促进大班幼儿计划性发展的行动研究...
英语绘本教学运用于5-6岁幼儿英语启蒙的实践研究...
体验与建构:小学随班就读儿童的班级制度化生活体验研究...
“趋向”与“避离”...
“家的幸福”-基于儿童视角...
非学前教育专业男性幼儿教师专业生活叙事研究...
利用亲子亲自然活动提升5-6岁幼儿亲自然力的行动研究...
幼儿园一日作息时间制度中教师执行的问题及对策研究...
学前儿童家庭成员间关于早期学习的教育冲突研究...
民办幼儿园教师激励机制改进策略研究...
中职幼儿歌曲伴奏教材比较与实践研究...
基于深度学习的中班幼儿建构游戏活动优化的行动研究...
自主游戏中教师支持策略的个案研究...