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基于价值链视角的战略成本管理研究——以苏宁易购为例...
以新时代忧乐精神赋能高职小学教育专业课程建设...
希望的摇篮成长的乐园——记奋进中的灵宝实验小学教育集团...
“三全育人”视域下非公费师范生就业困境及路径——以西安小学教育专业就业为例...
培养具有融合教育素养的小学教育师资:知识与实践的双重协调...
知识图谱视角下的中国小学教育研究可视化分析...
扎根理论在小学教育专业师范生实习需求调研中的应用...
党建引领小学教育教学工作创新与发展的“双向”作用...
学习动机对小学教育专业大学生学习自我效能感的干预效果...
新时代小学教育与博物馆教育的有机结合——以平凉博物馆为例...
德国:呼吁提高全日制小学教育质量...
浙江温州苍南县江滨实验小学教育集团...
大别山红色资源融入小学教育专业课程思政建设的探索与实践...
自主学习方式对小学教育专业学生学习投入的影响...
公费定向师范生的课程评价对其学习投入与职业认同影响研究——以肇庆学院小学教育专业为例...
批判性思维培养嵌入小学教育本科专业课的探索...
复归与改造:陕甘宁边区小学教育中的轮学...
数字经济时代小学教育专业群建设路径研究...
基于小学教育设施共享发展理念的城更新研究...
小学教育专业课程思政建设研究...
小学教育专业本科生课堂观察能力的调查研究——以A师范大学为例...
新课标视域下小学教育文科师范生逻辑思维能力提升策略...
广西民族色彩在美术课程中的应用与研究——以小学教育专业为例...
公费师范生教师职业认同影响因素及提升策略——以小学教育专业为例...
小学教育中红色文化传承和发展的实现路径——深化红色教育,筑牢学校育人新基石...
OBE理念下地方应用型本科院校人才培养方案设计研究——以小学教育专业为例...
信息技术在小学教育专业中的应用及其对学生学习成绩的影响...
非遗融入高校小学教育专业的价值与路径——以承德“滕氏布糊画”为例...
大数据背景下电商企业供应链成本管理研究...
高质量发展视域下高职小学教育专业实践教学改革路向的探索...
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