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双减背景下小学语文"实用性阅读与交流"大单元任务群设计策略研究...
本土资源在幼儿园园本美术课程中的开发与利用研究...
近二十万一线教师都在关注小课题研究学习做课题写论文...
构建以ThinkingMap为思维支架的英语绘本阅读教学模式的探究...
中重度智障学生美术学习的"降维"策略研究...
双减背景下家长教育焦虑消解路径的研究...
音乐区域游戏中幼儿自主学习能力培养的实践研究...
指向核心素养的初中数学混合式教学实践研究...
融课堂背景下小学数学课堂学习共同体构建策略研究...
大概念视域下小学英语单元作业设计的实践与研究...
双减视域下小学数学作业"1X"深度融合模式研究...
立德树人视域下全景式儿童思政教育体系的构建与实施研究...
融合教育背景下资源教师专业素养提升的行动研究...
大单元视角下"读写结合"教学设计研究...
双减背景下寄宿制学校的数学课后创新作业的设计研究...
小学英语课堂培养学生跨文化交际意识的研究...
小学语文整本书思辨性阅读任务驱动式教学研究...
核心素养视域下初中音乐教学评价策略探究...
基于双减背景开展初中数学项目式学习的策略研究...
自我管理策略提高培智职高学生职业技能的应用研究...
关于特教数学老师教学关键能力手语和口语的实践研究...
小学单亲家庭特殊儿童教育策略的案例研究...
农村小学特殊儿童随班就读问题的个案研究...
意脉分析法在高中语文古诗词教学上的应用研究...
核心素养视角下小学数学综合与实践主题活动教学研究...
专业认证背景下教师学科教学关键能力职前职后一体化培养研究...
基于新课标构建初中生物"学思融通"课堂的实践研究...
小学思政课程实践育人模式的研究...
高中数学教学"单元构建"与"课时呈现"深度融合的实践研究...
基于大观念的小学英语单元作业设计的研究...
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