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借助工坊游戏表征单提升大班幼儿高阶思维能力策略研究...
幼儿园进行家庭教育指导的策略探究...
儿童友好理念下幼儿园“亲自然”课程的实践路径研究...
幼儿园数学教学游戏化的实施策略探讨...
普及学前教育与教师培养的美国困境——基于高校学前教育专业调查项目的二次数据分析...
产教融合视域下教学资源库建设实践探索...
试析高职院校学前教育专业学生职业道德素养培养路径...
乡村幼儿园教师数字素养的培养路径研究...
浅析信息技术与幼儿园德育教育融合的有效路径...
基于幼儿视角的班本微课程开发与实施研究...
战胜鼓表演在学前儿童舞蹈教育中的应用研究...
从副学士到学士:美国FSCJ幼儿教育专业“专升本”的经验及启示...
全实践理念下高师院校学前教育专业课程教学模式探究——以“学前儿童保育学”课程为例...
俄罗斯学前教育现代化推进方略探析——从普惠性发展到优质发展...
幼儿园信息化教学活动的设计策略...
信息化背景下幼儿园语言教学策略研究...
信息化背景下幼儿园自主游戏活动教学实践...
幼儿自主游戏中信息技术的应用策略...
信息化背景下民间游戏融入幼儿园日常活动的实践研究...
学前教育产教融合人才培养模式研究...
红色文化融入幼儿园课程的有效路径研究——以郑州为例...
核心素养理念下“创·教·评·思”教学模式的实践探索——以学前教育五大领域教学法课程为例...
PCK视阈下高职院校幼儿文学课程“三位一体”教学模式的构建与实施策略...
幼儿园课程故事讲述的价值追求、偏离与实践转向...
21世纪以来我国农村学前教育研究进展与未来展望——基于CiteSpace知识图谱可视化分析...
幼儿园教师数字素养现状的调查研究及优化路径...
从《六姊妹》透视幼儿教育中家的多元意义...
“三爱导向·校馆协同·五感联动”红色教育新模式探索...
“学习故事”本土化中幼儿园教师专业发展的提升路径探索...
应然·实然·适然:传统民间少儿游戏融入幼儿教育的三维考量...