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扬帆起航正当时砥砺奋进谱新篇——榆林高新区第十二小学...
学校文化与“三级课程”一体化建设的思考——以榆林第九小学教育联合体为例...
践行“三个课堂”,让教育真实发生...
家校社“三位一体”协同育人现状调查研究——以C小学为例...
“双减”背景下小学家校合作现状调查研究——以商丘M小学为例...
需求导向下的中小学财务分析——以S小学为例...
幼小衔接观念与儿童入学准备间的关系研究...
如何在小学阶段有效开展德育工作...
杏坛榴花满枝红北京密云区铸牢中华民族共同体意识宣传教育进校园侧记...
数学核心素养视域下的GBL小学数学课堂教学效果研究...
基于角色体验的小学作文生活化教学策略...
“双减”政策下小学体育趣味教学探析...
多媒体教学在小学英语课堂中的应用误区及改进策略...
高职小学教育专业自然科学基础课程思政研究...
创新增效,构建高效课堂——“双减”背景下农村小学数学课堂创新教学策略...
新课标视域下的小学英语单元教学设计策略探析...
特殊教育学校小学阶段开设体育与健康课程的实践探索...
浅谈数学游戏在提升小学生学习兴趣中的作用...
幼小衔接过程中进行劳动教育的策略探析——以威海文登区龙河实验幼儿园为例...
“优师计划”视域下乡村教师队伍建设的价值意蕴、弱势表征及路径选择——以西北地区KY小学为例...
学科育人背景下小学音乐欣赏教学策略...
基于新媒体的高职小学英语教育专业口语教学模式创新研究...
国土空间规划体系下全域基础教育设施布局规划探索——以南安为例...
家校协同的小学生态文明教育实施路径研究...
现代化初期的教育阶段与经济发展——基于晚清新学扩张的量化考察...
面向核心素养的小学数学跨学科项目式学习研究...
教育强国建设背景下数智化赋能小学道德与法治课的实践...
乡村小学教师教育技术能力现状调查...
小学低年级劳动课程实施模式探讨及研究...
将德育融入听障小学数学教学中...
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