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地方政府“双减”政策弹性的研究...
短视频平台公共政策传播的信息框架效应——基于“双减”政策的视频内容分析与实验...
翔安区体育家庭作业的开展现状及对策研究——以跳绳为例...
秋延后大棚黄瓜优质双减增效生产技术集成...
坚持以生为本聚焦需求导向...
“1234”新样态,打开和美“双减”新途径...
“双减”政策下小学数学教学的创新...
“双减”背景下基于学科大概念提升课堂教学质量——以人教版小学数学五年级上册“小数除法”为例...
“双减”政策下初中语文生态课堂的建构...
“双减”背景下初中《C程序设计》校本课程开发探究——以编程游戏项目“黑白棋”为例...
“双减”下社团建设促进初中生自主成长的实践研究...
“双减”背景下家长参与学校治理:网络结构的反思与重构...
西部乡村“双减”政策与中考分流的衔接探析——以X县乡村中学为例...
“双减”政策背景下初中体育家庭作业实施策略研究...
“双减”背景下初中英语分层作业设计的实践探究...
浅谈“双减”背景下多元化音乐作业的设计...
“双减”背景下学校对家庭教育进行云指导的实践研究...
“双减”背景下家校携手转化数学学困生实践探究...
“双减”背景下教师探究性课堂的设计能力实践研究...
基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略研究...
在“双减”政策下优化初中物理作业设计探析...
“双减”背景下小学全科教师的专业发展...
“双减”政策下的初中生物学作业设计策略...
“双减”背景下校外培训机构转型发展路径...
“双减”背景下小学数学家庭作业的异化与回归...
“双减”视域下乡村小学生减负的逆思考...
“双减”背景下“学”的本义回归与练习价值的重塑...
“双减”背景下GX实验对高质量数学课堂教学发展的启示...
“双减”背景下中小学课后服务实施的冲突与调适...
浅谈“双减”政策下的中小学生民族文献阅读推广...
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