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- 课本剧让小学语文课堂绽放灵动之花
- 多措并举打造高效、灵动的音乐课堂
- 打造小学英语灵动课堂发展学生英语核心素养
- 巧用电子白板灵动数学课堂
- 呼唤情趣灵动课堂”理念下历史教学培训研究
- 大二班表演区游戏案例——灵动小舞台师幼共成长
- 以学生为中心,打造灵动高效课堂——激发学生表现欲的几点招术
- 智慧融入,让数学课堂灵动起来——信息化背景下小学数学智慧课堂的构建与实践
- 运用信息化教学手段打造小学数学灵动课堂
- 信息化手段支持下的小学数学灵动课堂构建策略探究
- 构思中体验灵动中体现——论演员人物形象创造三部曲
- 巧用信息技术,展现小学道德与法治灵动课堂
- 妙笔生花,灵动写作——小学中年级写作教学策略
- 打造“灵动课堂”发展学生核心素养
- 让生成教学灵动小学数学课堂
- 小学数学课堂“演·化·换·放”灵动教学策略
- “灵动课堂”模式在小学英语教学中的有效性
- 如何打造小学英语“灵动课堂”发展学生核心素养
- 循“流”而为,让课堂灵动如水——关于小学数学课堂实效性的探索
- 激活趣味心理,构建灵动的小学音乐课堂
- 律动打造灵动的小学音乐课堂
- 让阅读因灵动而美丽——新课标下小学语文阅读教学探究
- 让音乐课灵动起来——推动小学音乐课堂发展的策略研究
- 打造高中英语灵动课堂发展学生英语核心素养
- 建构农村中学历史灵动课堂的实践与感悟
- 让作业在智慧设计中灵动飞扬——小学语文作业设计的策略研究
- 捕捉生活美好学写灵动文章——陶行知教育理论下小学语文作文生活化教学策略分析
- "多方驱动"构建小学数学灵动课堂实践研究
- 双减政策下小学灵动课堂实践策略研究——以语文、数学为例
- 生本理念下小学数学灵动课堂建构策略研究
- 打造小学英语"灵动课堂"发展学生英语核心素养的途径研究
- 基于数学核心素养,打造灵动课堂的策略研究
- 趣味游戏,灵动教学——小学数学教学中趣味游戏的运用研究
- 沉着灵动端庄流美——试谈《等慈寺碑》的临习
- 灵动的结构巧妙的构思——诙谈中考作文结构形式创新的几种方法
- 寓言的笔法,灵动的短章——刘亮程散文《一片叶子下生活》品读
- 巧抓“活”资源让数学课堂灵动起来
- 灵动的语文课堂——课堂生成及反思例谈
- “薄冰之上”如何跳出灵动舞姿——试论新形势下地市晚报的发展策略
- 灵动女人的松下SA6
- 灵动的企业管理模式——URP
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- 随需灵动物流协同:原纸物流——量化控制,提高现金流量
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- 以人为本灵动飞扬——论信息技术与语文研究性学习课程整合的九种学习模式
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- 从概念到务实套餐与零点兼备——“灵动商务”战略升级HP引领信息化办公
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- 论苏诗爽利灵动的风格
- 节奏的灵动——谈小提琴演奏中的弹性节奏
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- 灵动写作,妙笔生花——浅谈小学生写作能力的培养策略
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- 创设小学英语“灵动课堂”,发展学生英语核心素养
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- 基于“团队·互动”学习模式打造灵动的数学课堂
- 构建动态生成创生灵动课堂——小学数学“创生型”课堂教学活动案例浅析
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- 给数学学习插上灵动的翅膀——数学阅读、表达与数感
- 问题激发灵动课堂——高中地理问题式教学应用
- 高中政治课灵动课堂教学探究
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- 巧用现代信息技术构建灵动数学课堂
- 英语,在表达中灵动——初中英语读写结合活动的建构
- 灵动教学——小学语文写作生活化的策略分析
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- 基于核心素养培养的小学英语"灵动课堂"教学策略探析
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- 教师自检式课程评价推动园本灵动主题课程有效实施的探索与实践
- 优化策略、灵动教学——初中数学课堂的有效教学途径浅析
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- 律动让音乐课堂更灵动
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- 善问引思,灵动教学——刍议初中数学问题情境的有效创设
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- 通过合作探究打造道德与法治灵动课堂
- 聚焦单元整体教学构建高效灵动课堂
- 小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养
- 诗词让课堂灵动起来
- 打造小学英语灵动课堂,合理落实核心素养的培养要求
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- 错误资源让小学数学课堂更灵动
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- 巧用信息化教学手段让小学数学教学更加灵动
- 算二次--让函数与方程的思想灵动升华让核心素养数学运算落地
- 追求自然而灵动的数学课堂
- 灵动教学、高效指引——小学音乐教学之我见
- 基于核心素养的小学英语"灵动课堂"打造发展探索
- 灵动的信息技术开启教学模式的变迁
- 浅谈小学数学灵动评价方式
- 初中道法课堂中灵动生成有效性探究
- 初中道法课堂中灵动生成的有效性探究
- 小学数学课堂教学中践行"灵动教学"策略探究
- 新课程理念下的初中语文作文教学创新策略探究灵动教学
- 远看山色青青近听水声淙淙——“灵动课堂”真表达的教学技巧
- 小班化教学,建构灵动的“悦读”课堂——以五上“快乐读书吧”教学活动为例
- 让绘本敲出节奏音符———幼儿园音乐活动与绘本的灵动交融
- 如何发挥少先队活动课的灵动性
- 打造英语“灵动课堂”,发展学生核心素养
- 核心素养下初中英语"灵动化"课堂构建探讨
- 巧用"希沃白板"演绎灵动幼儿园课堂
- 风铃之声,传递优雅、灵动之美——论“灵动美”的班级文化建设艺术
- 引入生活灵泉,打造小学语文阅读灵动课堂
- “体验式教学”让数学课堂灵动起来
- 面向STEM与创客教育的小学信息技术灵动课堂
- 在鲜活灵动中追求数学课堂的有效——从执教《垂直与平行》说起
- 巧用“希沃白板”打造灵动课堂
- 打造初中英语"灵动课堂"发展学生英语核心素养
- 回归生活化,让小学作文教学更灵动
- 多元指导,让幼儿的自主游戏更灵动
- 绘声绘色灵动课堂——以创编绘本教学促小学生英语思维发展
- 精准施策,让数学思维灵动
- “数形结合”让小学数学课堂灵动起来
- 巧用现代技术,让小学语文教学更灵动
- 以思促学让思维灵动在课堂导学案的编写
- 开启发掘之旅体验灵动游戏——中班“生活化游戏场”中社区资源的开发和利用
- 创设有效教学情景构建灵动英语课堂
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- 活跃课堂灵动旋律——声势训练在小学音乐课堂上的运用
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- 让思维变得更灵动
- 浅谈如何让小学语文课堂绽放灵动之花
- 阅读,灵动生命的精致
- 让数学课堂凸显“灵动”与“智慧”的魅力——————例谈小学数学课堂教学
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- 有效运用信息技术演绎灵动数学课堂
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- 创设情境灵动课堂——情境教学法在小学数学教学中的实践运用
- 为幼儿教学插上灵动的翅膀—-浅谈信息技术与幼儿园教学的融合
- 运用多元化教学方法,构建初中数学灵动课堂
- 为幼儿教学插上灵动的翅膀——浅谈信息技术与幼儿园教学的融合
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- 回归生活,灵动习作——探析小学语文习作教学生活化
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- 凸显生命的灵动焕发生命的活力
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- 打造灵动课堂,培养学生英语核心素养
- 核心素养视角下小学数学灵动教学策略
- 核心素养导向的灵动课堂教学实践与探索———以新课标背景下初中道德与法治课堂教学为例
- 小学英语灵动课堂模式下学生英语核心素养培养策略
- 灵动导入,让民主之风吹活初中英语课堂教学
- 用音乐律动构建灵动的小学音乐课堂
- 让快乐音符拥抱“灵动课堂”——小学高段音乐欣赏教学研究
- 创设情境展灵动课堂——谈高中生物教学中的情境创设
- 巧用信息技术让语文课堂更加灵动—以《圆明园的毁灭》课堂教学为例
- 课堂教学因“问”而灵动——初中语文教学课堂提问的艺术
- 回归生活灵动作文——谈小学语文作文生活化教学探析
- 融合信息化教学打造小学数学灵动课堂的策略研究
- 微课教学让美术课堂“灵动”起来
- 小学数学课堂充满智慧与灵动
- 妙笔生花灵动生动写作--再探小学语文写作教学策略
- 打造小学英语“灵动课堂”发展学生核心素养
- 巧选素材构建灵动课堂—浅谈初中信息技术教学素材的选取
- 为幼儿教学插上灵动的翅膀——浅议信息技术与幼儿园教学的融合
- 巧选善用灵动评价——浅谈生活材料优化幼儿园课程评价的实践
- 多样化教学让小学体育课堂灵动起来——小学体育多样化教学的实践
- 灵动教育理念下创设小学美术教育非正式学习空间的实践探索
- 立足信息化教学手段打造小学数学灵动课堂
- 中学音乐教学中灵动性的渗透
- 灵动的符号——浅议自然元素在餐饮餐厅空间中的运用
- 基于项目式学习模式提升高中生核心素养实践研究——以《灵动节令》文化课程为例
- 让作业焕发生命的灵动——浅谈小学数学作业分层设计的作用
- 回归生活灵动作文——探析小学写作教学的生活化
- 让高中数学学习充满灵动的色彩
- 打造小学英语“灵动课堂”培养学生英语核心素养
- 激活思维构建灵动的高中历史阅读课堂
- 让学生的笔尖灵动起来——小学语文作文教学策略研究
- 灵动育人智慧启迪
- 中学语文阅读使作文真正成为灵动的写作
- 巧用信息化教学手段让小学高年级数学教学更加灵动
- 利用信息技术让小学语文课堂灵动有趣
- 为音乐教学插上灵动的翅膀——浅谈信息技术与幼儿园音乐教学的融合
- 让音乐艺术课灵动起来—奥尔夫音乐的融入模式研究
- 让学生的笔尖灵动起来——小学语文作文教学策略探究
- 珍视“阅读期待”演绎灵动课堂
- 打造小学英语灵动课堂发展学生英语核心素养的途径研究
- 挖掘生活元素灵动音乐课堂——小学音乐课堂教学生活化策略
- 创设有效情境生成灵动课堂
- 高中英语教学中创设灵动课堂的对策研究
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- 灵动课堂助力提升小学英语核心素养
- 读写结合构建小学语文灵动课堂
- 因“问”而灵动——小学语文教学课堂提问的艺术
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- 灵动的课堂趣味的教学——浅析小学数学学习兴趣的培养
- 智趣导学构建灵动课堂——促进小学数学趣味化教学
- 打造从小学英语灵动课堂发展为中小学生语言学校基础知识
- 双减背景下基于灵动课堂的初中道德与法治作业优化探索
- 灵动倾听感悟魅力——小学音乐欣赏教学的实践
- 聚焦核心素养打造灵动课堂—核心素养下初中英语课堂教学的开展策略
- 以生为本灵动管理——小学班主任班级管理策略
- 灵动课堂以生为本——小学科学探究教学之我见
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- 浅谈双减政策下小学语文灵动课程建设的实践探索
- 构建灵动的数学课堂之我见
- 趣味游戏灵动教学——小学数学教学中趣味游戏的运用研究
- 创设开放灵动课堂培育学生核心素养—浅谈课程思政背景下高职院校英语课堂教学
- 打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养研究
- 因“问”而灵动——初中语文教学课堂提问的艺术
- 以学生为中心打造灵动高效课堂——激发学生表现欲的几点招术
- 在文本细读中实现灵动高效的课堂教学
- 高效预习灵动课堂品味书香
- 构建小学英语灵动课堂培养学生英语核心素养
- 沉浸游戏快乐成长——信息技术让幼儿智动乐动灵动
- 灵活的理解灵动的课堂
- 设计灵动作业打造优质课堂——“双减”背景下初中英语高效教学的探索
- 如何使数学课灵动起来
- 让小学数学课堂灵动起来
- 创设和谐的课堂给予自主的时空让语文课堂充满灵动
- 造数学课的灵动之源
- 打造小学英语灵动课堂培养学生核心素养
- 改进高中物理实验教学方法让课堂灵动起来
- 打造灵动课堂培养学生英语核心素养
- 双减背景下基于灵动课堂的中学政治作业优化探索
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