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乡村小学班主任转化留守儿童后进生的策略探究...
校园书法教育的美育浸润、融合与共鸣——走进“美术馆中的小学”北京密云区第七小学...
中国城乡义务教育信息化均衡的地区差异及动态演进——基于信息化硬件配置的实证分析...
传统戏曲艺术融入小学美术课程现存的问题与对策...
“五位一体”的小学班主任工作评价实施探析...
小学道德与法治教师专业能力提升研训创新...
小学语文的跨学科学习...
新课标理念下小学古诗词教学与美术教学融合实践研究...
小学班主任德育管理有效策略探究...
小学生“心中的好老师”特征分析——基于南京力学小学的调查研究与探索实践...
情感教育在小学班级管理中的运用探究...
面向计算思维发展的小学人工智能课程设计...
基于信息素养培养的小学信息技术学科教学策略探究...
幼小衔接中大班幼儿家长对学习习惯的认识和培养的调查研究...
运用素质教育理念助力小学体育质量提升...
任务图示下小学英语微写作训练研究...
语境营造思维启迪——小学语文情境教学的设计与实施...
小学语文教师专业化与师资队伍建设初探...
基于“双减”背景简析高质量小学音乐课堂的构建策略...
基于深度学习视角探寻小学数学结构化教学策略...
以评促教:小学数学教学中嵌入增值性评价的探析...
信息技术2.0背景下的小学数学微课教学研究...
小学数学综合实践活动中跨学科教学的实施策略研究...
小学语文写字与书法特色教学的实践研究...
新课改背景下小学综合实践活动课有效教学策略...
小学劳动教育的实施策略...
陶行知教育理念引领下的小学英语课后作业创新设计与实践反思...
指向深度教学的小学英语课程基地研究实践...
“三阶九策”:以品质教研促教师的素养发展——以小学数学学科为例...
自制教具在小学科学实验教学中的应用与效果分析...
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