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心田花开匠心育心...
逐步推行免费学前教育:免多少,怎么免...
三孩政策背景下幼儿体育发展相关问题的思考...
工作限制与幼儿教师自主支持的关系:工作动机的中介作用...
破局而生:少子化背景下幼儿园的生存困境及纾解路径——以辽宁为例...
幼儿园课程建设的战略方向与实现路径...
日本学前教育扶贫政策的实施经验及其启示...
学前儿童开展体育活动的影响因素与提升策略...
学前融合教育现代化的国际背景、演进逻辑与中国方案...
促进幼儿体能发展的体育游戏设计与开发...
“幼儿园英语禁令法案”让韩国人争论不休...
知行合一在劳动教育中健康成长...
生活教育在幼儿区域游戏中的体现...
儿童视角下的项目化学习活动...
基于观察倾听的师幼互动策略...
幼儿常规培养:叮铃铃,上课了...
当幼儿遇上洗手:探寻卫生习惯养成的密码...
“我是星星,我发光”——“星辰”情感德育故事...
神奇的“果树”...
一面镜子带来的课程启示...
家园共育大班劳动教育实践剖析...
趣味搭建:家乡的黄河大桥...
大班种植课程:紫藤园里的小菜地...
儿童本位下的班本主题课程探究——记大班班本课程“跳跳跃跃探秘西游”的构建与实施...
具身认知理论下的中班幼儿德育实施路径...
融合教育中的“个别化教育”初探...
幼儿数学学习的推进方法...
促进学习增值的小学表现性评价设计与实施...
信息技术背景下小学数学低年级的非纸笔测试路径...
基于“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学策略探索...