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基于PBL理念的幼儿园安全自护教育实践...
幼儿生活自理能力与终身优秀品质关联思考...
依托“智慧教育”平台开展幼儿园家园共育...
传统节日文化在幼儿园区域游戏活动中的渗透...
基于儿童视角的幼儿绘本阅读教学策略...
陶行知理念下的幼儿户外游戏活动开展策略...
“玩美”理念下幼儿美术区域活动中自然材料的应用...
在科学区角活动中提升幼儿的自主探究能力...
探索“新闻+”微项目,提高社会主义核心价值观教学活动实效性...
低生育率背景下幼儿园混龄教育的价值意蕴、现实挑战与优化策略...
新时代幼儿园园长保育教育领导力提升策略...
发展视角下幼儿教师离职倾向研究...
幼儿保育专业“五好课堂”建构与实践——以“幼儿早期粗大动作学习支持”教学为例...
幼师角色的实践特征与生成路径——基于布迪厄实践逻辑理论...
人工智能赋能幼儿园游戏环境创设的实践路径与反思——以成都天府国际生物城第一幼儿园为例...
安吉游戏在幼小衔接中的引领探索...
优化分享策略,提升自主游戏质量——以幼儿园自主游戏分享活动为例...
三学驱动:助力大班幼儿游戏探玩的支架探索...
幼儿园美术教育中借形想象的实践探索——以生活化材料为媒介...
幼儿园足球游戏:现存问题与对策——福州C幼儿园的实践探索...
绘本阅读在幼儿心理健康教育中的价值与实施策略...
多维赋能:中班幼儿进餐环境创设的实践与探索...
儿童视角下开展幼儿项目式活动的积极作用——以中班课程“丰收季茄子乐”为例...
善用本土资源,提升教师美术活动的指导能力...
打造书香幼儿园“九重奏”...
幼小衔接背景下大班幼儿学习品质养成策略...
幼儿园小班游戏化美术活动的实践方法...
名师引领下践行游戏课程化与生活化的路径探索...
自然教育视角下幼儿美术活动三重奏...
传统文化资源在幼儿美术教育中的创新运用...