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高等教育虚拟国际化的历史演进、逻辑理路和价值旨归...
人工智能时代国外高校教师专业发展项目实施特征、挑战与启示...
教师惩戒强度与家长信任:可信度的中介作用和学生违规次数的调节作用...
加强新时代军队思想政治教育重难点问题研究...
推动思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合...
关注“三缺”坚持“三度”加强旅团级主官教育管理监督...
智能技术赋能军队思想政治教育的价值、应用与风险治理...
大城异地中考的政策主体、行动逻辑与改革进路...
学生欺凌防治中多元主体责任协同模式研究...
《基础教育课程》2024年被“人大复印报刊资料”全文转载篇目...
职普融通背景下普通高中职业生涯规划教育的实证研究——基于北京5192名高中生的调查数据...
三轮三步走:数字化赋能乡村教师高质量发展...
教育学自主知识体系与原创性教材建设:时代诉求与实践探索...
博物馆教育视角下语文跨学科学习实践...
校本研修工作体系构建的机制创新...
科学设计教科书结构,合理搭建内容梯度——以北师大版《义务教育教科书物理》第九章“浮力”为例...
新时代教育家精神的多维度分析与未来展望...
学前有法善育有规教育部部署全国学前教育宣传月活动...
论音乐教育中节奏感的培养...
如何实现劳动教育与数学课程的融合...
以项目化学习促五育融合以多元化研究促思维创新——普通高中创新型人才培养路径探索...
“一主多元”区域协同教研:助推区域高质量教育体系建设...
关于逐步推行免费学前教育的思考...
基于智慧教育平台的小学数学教学策略探析...
国内化学教师学科理解研究述评...
航空物流人才能力建构研究——以民航教育体系为依托...
新时代背景下中医药师承教育创新发展的实施路径...
“五育”培根收获百花齐放春满园...
教育科技人才一体化背景下高校创新型人才队伍建设研究...
“去小学化”,还给孩子真正的童年...