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专业认证视域下小学教育专业师范生岗位能力培养路径——以桂林师范高等专科学校小学教育专业为例...
智慧教育场域下中小学教师媒介素养框架与培养路径...
邯郸小学生心理健康教育策略探究...
邵阳县农村中小学劳动教育的现实困境与路径探索...
基于STEM教育的小学科学教学融合路径研讨——以教科版《电路》单元为例...
教育数字化转型背景下中小学教学治理的框架与路径...
福建中小学心理健康教育课程实施现状与对策...
新时期我国中小学健康教育课程的回顾与探索...
中小学美术教育的价值回归:以美育人...
陕西中小学心理健康教育教师专业化现状与思考...
教育戏剧融入小学英语教学的三种路径...
师范类专业认证背景下小学教育专业课程体系建设的实践困境与优化策略——以N大学为例...
"互联网+"时代下思政教育融入小学生生活的策略探究...
"教育+互联网"理念下的中小学线上教育教学资源建设与应用...
"后疫情时代"中小学生心理健康教育的思考...
提高特殊教育中小学数学教学有效性的策略探研...
印尼中小学灾难教育实施样态的分析与启示...
师范专业认证标准下师范生课堂教学改革探究——以小学教育专业为例...
小学家长教育焦虑的心理成因与调节...
浅谈教育戏剧在小学英语教学中的应用...
新教育背景下小学教师发展核心素养的内涵和实践路径探讨...
家校共育落实劳动实践——家校共育下的中小学生劳动教育探究...
基于绘本-教育戏剧复合式课堂的小学英语教学设计...
以美施教,以乐育人——浅谈核心素养背景下小学音乐教学中道德教育的实践对策...
劳动教育视角下的小学信息技术教学探究...
"四史"教育融入大中小学思政课的价值与实现...
多元化与非均衡——小学劳动教育现状扫描与修正路径...
小学劳动教育的思考与实践探索...
"互联网+教育"背景下提高小学生自主学习能力的思考...
标准化背景下中小学生创客教育教学模式分析...
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